二年级上册美术教案-4.11 泥器皿—红泥壶丨岭南版.docVIP

泥器皿 —红泥壶 教材分析： 茶壶不仅是一种实用泥器皿，它还是一种艺术文化。一把看似简单的茶壶却烙着鲜明的时代印记。本课以茶具为对象，引导学生用泥塑塑造不同的潮汕红泥壶造型，提高学生对传统艺术的审美、表现力、鉴赏能力。 学情分析： 捏泥是学生最喜欢的活动。“泥器皿”是学生最常见熟悉的生活用具，其教材内容突出体现了“美术、人文、科技”融于一体的创新教育理论，贴近低年级孩子的年龄特征。一年级已掌握一些搓泥球、泥条，压泥板，捏动物等基本的组构知识。而潮汕工夫茶是潮汕地区的风俗之一，在潮汕本地，家家户户都有工夫茶具。工夫茶它涉及的内容广泛，所以我抓住“潮汕茶壶的制作”来进行教学，引导学生通过欣赏不同的茶壶，然后自己通过搓一搓，捏一捏，粘一粘等活动，制作出较有个性、有创意的茶壶。在教学中，我尽可能为学生提供动脑、动手的机会，自主探讨掌握手捏法等方法塑造一个潮汕茶壶，培养学生的动手能力、创造能力、表现力、审美能力。 教学目标： 1. 知识与技能：通过活动，增进学生对潮汕工夫茶壶的认识，进而了解其蕴含的文化内涵。 2. 过程与方法：学生通过感受红泥壶的造型、材质特点，探索茶具成型的方法，制作出有个性的茶壶，增强对家乡饮茶文化的认同感及表现力。 3. 情感态度与价值观：通过图片，了解器皿的发展历史，了解潮汕工夫茶的历史，培养学生热爱生活，热爱家乡的情操，并