《防灾减灾》教学设计【高中地理人教版必修1（新课标）】.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES7 《防灾减灾》教学设计 教学目标 1.通过查找资料、自主探究等方法，了解我国防灾救灾的方针、工作内容等。 2.通过在具体灾害中讨论自救与互救措施，培养防灾避险的意识和热爱生命的情感，掌握灾害中自救互救的基本措施。 重点难点 【教学重点】 1.了解防灾减灾的措施。 【教学难点】 1.了解我国防灾减灾的工作内容。 2.掌握不同自然灾害中的自救与互救方法。 教学过程 【课程引入】 师：近期北京周边发生了两次地震，分别是河北唐山的4.5级地震和昌平区的2.0级地震，让我们深感地震就在我们身边。为了能减少自然灾害造成的不利影响，我们需要把防灾减灾工作落到实处，减少灾害的损失。 【讲授新课】 （板书）第六章 自然灾害 第三节 防灾减灾 师：防灾减灾就是采取各种预防措施来减少灾害所带来的损失，核心在于“减”。我们所谓的减灾并不是杜绝灾害，而是减少灾害的发生，减轻灾害带来的损失。本节课前有一项调查活动，让大家在阅读教材的基础上，了解我国防灾工作指导方针、防灾减灾工作目的和防灾减灾工作的主要内容。然后通过网络查阅资料，了解《北京城市总体规划（2016-2035年）》中关于北京防灾减灾的规划。在此基础上，大家针对不同类型和层面的对象，分7个小组设计关于北京防灾减灾情况的社会调查问卷。小组合作开展北京防灾减灾情况的社会调查，了解北京防灾减灾工作现状。调查结束后各小组统计调查结果，撰写调查报告，制作“防灾减灾宣传画报”。接下来的时间我们交给各小组进行汇报调查结果，展示宣传画报，每组三分钟的时间。 师：通过刚才的汇报大家对我国和北京市的防灾减灾情况有了初步的了解，下面我们总结一下： 1.我国防灾工作指导方针是什么？ 生：（可能的答案）以防为主，防抗救相结合 2.防灾减灾工作目的是什么？ 生：（可能的答案）防止或延迟自然灾害的发生，减轻灾害发生后造成的危害和损失。 3.防灾减灾工作的主要内容是什么？ 生：（可能的答案）灾害监测、灾害防御、灾害救援与救助、灾后恢复。 板书： 师：播放视频“汶川地震与防灾减灾日”。 师：关于自然灾害的防灾减灾，你知道以下的内容吗？ 出示：灾害监测系统示意图 师：在灾害发生、发展的过程中，我们通过动态监测可以及时了解灾害的进程和态势，为组织救灾提供了重要的材料。观察灾害监测系统示意图，回答以下问题。 1.灾害监测分为几级组织？ 生：（可能的答案）四级（世界、国家、地方、社区） 2.自然灾害监测手段有哪些？ 生：（可能的答案）人造卫星、气象站、水文站、地震局…… 3.自然灾害主要的监测内容？ 生：（可能的答案）对自然灾害的孕育、发生、发展、救灾过程实施动态监测。 4.自然灾害监测系统的主要作用？ 生：（可能的答案）灾前预警、灾中跟踪、灾后评估、为减灾决策提供依据…… 出示：吊箱测流图片 师：吊箱测流是目前最适合对高含沙、冲淤变化大、漂浮物多的河流进行流量测验的设施。请观察吊箱测流的照片，思考并回答： 1.吊箱测流可以测得河流的哪些水文特征？ 生：（可能的答案）水量、含沙量、流速、水位…… 2.吊箱测流主要监测哪类灾害的孕灾环境？ 生：（可能的答案）洪水灾害 3.吊箱测流的优点是什么？ 生：（可能的答案）测得河道中心数据，避免岸边人为干扰；获取数据速度快…… 出示：地动仪原理示意图和地震预警原理示意图 师：地震的发生往往会使人类生命和财产安全受到影响，地震预报目前仍是世界公认的科学难题。早在东汉我国就出现了地动仪的记载，用来监测地震的发生。到了现今随着科技的发展，我们对于地震的预报有了更加科学和准确的方法。请观察地震预警原理示意图，思考并回答： 1.地震预警系统的工作原理？ 生：（可能的答案）地震波有纵波和横波之分，纵波的传播速度快，横波传播速度较慢。 2.地震预警成功的原因？ 生：（可能的答案）地震探测仪监测到纵波后，抢在横波到达前发出警报，利用纵波和横波传播速度的时间差。 出示：泥石流灾害通道拦网示意图 师：我国为了控制和减少自然灾害造成的巨大损失，在做好灾害监测外还积极进行灾害的防御。观察图片并回答： 1.图中可以看出的自然灾害是什么？ 生：（可能的答案）泥石流、滑坡…… 2.图中防御自然灾害的措施是什么？ 生：（可能的答案）修建泥石流通道，设立泥石流拦网。 3.除此图反映的措施外，该类灾害还可以采取哪种方式进行防御？ 生：（可能的答案）提高灾害预警能力、提高公众防灾减灾意识、设立救灾指挥部组织救援…… 出示：灾害防御的工程性措施和非工程性措施。 （板书） 师：面对灾害，我们的防御措施可以大致分为两种：非工程性和工程性的防御措施。非工程性防御措施主要是通过减灾规划、制定防灾相关的法律法规、提前做好减灾管理和民众的防灾减灾教育。工程性防御措施主要是通过修建防灾工程来达到减灾的目的。 师：