中学生的社会调查报告.docx

中学生的社会调查报告 篇一：中学生社会实践活动报告 现代社会中许多都 是三口之家，在这里，我们并不难发现其实大多数养尊处优 的不是父母，而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女 的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不是真正的 爱，那是溺爱。说到这里，培养孩子的自理，自立能力就变 成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以，做家务便成了 培养孩子的自理，自立能力的首要选择。 做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务的过 程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。 在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的 是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法，做家务也就很 轻松了，同时也达到了事半功倍的效果。 在美国，有许多打零工的“少爷”们。比如美国孩子一-17 岁的史蒂文。他是父母的独生子，父亲开了六七家文具连锁 店，母亲温妮是一家商业银行的业务巡视员，按中国人的眼 光，他简直是一个“少爷”。可是他却利用假期来到奎恩镇 帮助毕力夫妇修理破旧的庄园。史蒂文到小镇来，是温妮开 着自家的“雪拂莱”轿车送来的。温妮说： “需要他干些什 么说清楚，他一定会完成的很出色。 ”果然，史蒂文就住在 那栋乱糟糟的房子里，每天就吃面包，喝热牛奶，每周回家 一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干净 净，里里外外没积存下一点拆下来的东西。 他也理所应当的得到了 800美元。他的妈妈温妮说：“史 蒂文上个假期去我们银行总部打工搞清洁。 每天要扫四十多 个厕所，同事们对我说，史蒂文打扫的厕所比以往任何一个 清洁工打扫得都干净。”说着温妮露出了自豪的神情。 由此可见，我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的 能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高分低 能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不 会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们，请看看父母日 渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧 社会，在实践中增长知识，锻炼自己的能力，更重要的是 检验一下自己所学东西能否被社会所用， 找出自己的不足之 处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”在将近一个月的实 习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中 的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到 无从下手，茫然不知道所措，这让我感到非常的难过。在学 校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道 的是多么少，这些与实践还有一段距离。 哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。 ”理论要 回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使 主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认 识到理性认识是认识事物的 所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的学生，社会无 时无刻不在发生日新月异的变化， 而参加社会实践更显得重 要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。 通过本次社会实践活动， 一方面，我们锻炼了自己的能力， 在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献； 但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够 成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校 后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并 不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为 今后更好地服务于社会打下坚实的基础。 寒假的社会实践活动已经结束了， 但社会实践给我们带来 的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上 去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检 验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依 恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流 露出甘甜。 篇二：中学生社会实践调查报告 如今的少年一代， 在小学就开始有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般 都有一笔固定的消费资金（零花钱） ，有了经常性的独立购 买活动。例如购买衣物：饰品、音像制品等自己喜欢的东西 和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有 关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不 强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会模仿。因 此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。 现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同， 大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。再者， 由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。 父母大 多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家 长更尊重子女的意见，鼓励子女发展自身能力。因此，中学 生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。 根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的 98%没有的仅占1.4%，现在的学生都是家里的”独苗”，家 长对自己小孩几乎是百依