部编版三年级语文上册第六单元《第二十课美丽的小兴安岭》优质课件.pptx

我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。今天让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧???;;第一课时;中国重要林区; 小兴安岭林里生长着人参等珍贵药材，栖息着东北虎、黑熊等珍稀动物。;融化;药材;;;脑;半包围 结构;识字方法;;;词语解释; 春天,冰雪融化了,小河里涨满了春水。;葱葱茏茏：指草木青翠欲滴，十分茂盛。本课比喻小兴安岭的夏天树木长得青翠茂盛。;整体感知; 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 ;一、选择题。 　　美丽的小兴安岭在什么地方（　　） 　　A.东北　 　　B.华北 　　C.西北;二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;字词听写; 上节课我们学习了生字，初步感受了小兴安岭的美，这节课让我们继续和作者一起去细细品味小兴安岭四季不同的美吧！; 从第1自然段的描写中，你感受到小兴安岭什么样的特点？; 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。;欣赏绿色的海洋; 小兴安岭的一年四季都是那么美，这些美具体有哪些不同呢？我们一起去欣赏一下吧！;春天; 小兴安岭美在四季，美在树木。不知不觉中，我们来到了小兴安岭风景最美的地方，此时正好是这里的春天。; 自读第2自然段，感受小兴安岭的美，看一看作者写到了春天到来时小兴安岭的哪些景物？; “抽出”好。“抽” 描写了枝条快速而有力长出来的样子。; 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。; 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。; 用“有的……有的……”仿写一段描写春天的话。; 想象：小兴安岭的春天还会有什么景象？选择一样写在课文第1自然段的后面，给小兴安岭的春天添上一抹更美丽的色彩。; 春姑娘渐渐远去，夏天来到了小兴安岭。请同学们边读边想象画面，小组同学一起学习第3自然段。; 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。; 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。;“浸”字用得好吗？好在哪里？; 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。;; 用自己喜欢的方式读第4自然段，看看小兴安岭的秋天有什么特点？; 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。;将“飞舞”换成“飘落”好不好，为什么？; 这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。;　　齐读课文第5自然段，想想小兴安岭的冬天风景的什么特点？; 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。; 紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。;小动物们在冬天做什么？;　　齐读最后一个自然段，思考：为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？; 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。; 说一说如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？; 你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。;; 本文介绍了了小兴安岭 ___ __和_________________,表达了作者对祖国山河的 ____________________。; 红松 松科。常绿乔木，高可达40米。树皮可提栲胶，树干可采松脂，种子供食用及工业用。; 白桦 桦木科。常绿乔木，树干端直。喜光，抗寒。木材供制胶合板、矿柱等用，树皮可提炼白桦油，供化妆品香料用。;　 美丽的小兴安岭春天___________________，夏天___________________，秋天_______________，冬天_____________________。所以说它是____________和____________。 ;1.小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（ ） 2.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。（ ） ; 三、说一说：我们应该如何保护美丽的小兴安岭？;课后作业：;