二年级上册美术教案-3.9 我家的菜篮子丨岭南版 (7).docVIP

我家的菜篮子 教学目标： 1.能运用线条或色彩表现“菜篮子”与“蔬菜”的形态、色彩特征。 2.在欣赏中，体验大师对生活美的感受；在探索中，体验多种物体的前后遮挡与构图的美感； 3.学会关注日常生活美，培养环保意识。 教学重点：运用线条或色彩表现菜篮子的形态与色彩特征及构图知识的运用。 教学难点：多个物体的前后遮挡关系。 教具准备：多媒体课件、菜篮子、蔬菜瓜果等。 一、教学过程 师生问好 同学们上课之前呢咱们先来做个游戏名字叫做大风吹，当老师说到大风吹的时候符合条件的同学请站起来。大风吹在家帮助爸妈做家务的请站起来（你们真是懂事的好孩子）大风吹跟爸妈买过菜的请站起来（你们真棒） 大风吹能说出五种以上蔬菜名称的请站起来（你们真聪明） 刚才老师知道了你们基本上都去买过菜，那我要问问大家看你们平时都是用什么装菜的？（袋子，菜篮子，塑料袋等等）有不少同学家里是使用塑料袋的。同学们知道吗？塑料袋给我们生活带来了方便的同时，也带来了危害。有些塑料袋不容易分解，一百年都不会腐烂；如果埋在土里，就会破坏土壤的质量，让花草树木无法生长；如果把它丢在大海里，鱼儿们一不小心吃了，就会消化不良，就会死亡……保护环境，人人有责，我们小朋友也可以尽一份力量，咱们回家后告诉妈妈买菜时尽量使用菜篮子。（相机板书：菜篮子）非得使用塑料袋的使用塑料袋时，我们可以回收再利用，不随意丢弃。那样，我们的环境就会越来越美了。 二、讲授新课 1.爸爸妈妈平时都给你们买什么蔬菜呀？能不能给老师说一说你家的菜篮子都有什么？ 2.刚才同学们都说了说自己家的菜篮子，说出了很多种的蔬菜，那今天就跟老师一起去蔬菜的世界去看看吧。看看咱们谁看得最仔细，观察的最认真。准备出发了。 3.蔬菜美不美呀？那它们都是什么颜色什么形状的呢？红红的番茄，紫色的茄子，绿绿的黄瓜褐色的莲藕，圆圆橘红色的南瓜。。。。。黄色的甜椒 ，小小树丛一样的西兰花，像小伞一样的香菇。。。。 同学们蔬菜美不美呀，颜色这么好看这么特别原来蔬菜也可以这么美呀！可见我们生活中到处都可以发现美的东西。 4、看了这么多美丽的蔬菜让我们来动动手摆一摆吧。 小组讨论一下看看怎么摆才能把你们的蔬菜摆的最合理最漂亮呢？小朋友你们真是棒极了。刚才老师看了看有这么几种摆法你哪一种最合理？ 5、蔬菜这么美连大师们都忍不住把它们画了下来，接下来咱们就来看一看大师们都画了哪些蔬菜？用了什么颜色？ 生：白绿相间的青菜 ，红色的萝卜。绿色的冬瓜，紫色的茄子 （你们观察的真是仔细呀。） 生：画面有大小对比、形状不一样、色彩对比，（你观察的真认真） 这样搭配形态美、色彩美。同学们看，画家用简练的线条表现出的蔬菜、非常准确，说明画家平时非常关注生活、热爱生活，善于从生活中发现美。 6、咱们也来动手画一画吧，老师先给咱们做个水墨白菜的示范 （1）用淡墨中锋按照白菜的生长结构勾勒出菜梗、菜根。 （2）用阔笔蘸浓淡相间的墨色点加菜叶，用笔要灵活。（3）待墨色稍干，用浓墨中锋勾画叶筋和根须。 7、评价 把你们的花朵贴在你最喜欢的作品下面 蔬菜大王给他掌声鼓励 8、总结 我学会了用毛笔画蔬菜 你认识哪些以前不认识的蔬菜，你能说出它们的颜色、形状吗？ 我懂得了用菜篮子装菜的好处。 我学会用什么方法表现“我家的菜篮子” 课件出现卡通蔬菜——生齐读：“要想长得快，离不开蔬菜！”