认识自己——人体骨骼任务单1.docVIP

《认识自己——人体骨骼》教学设计 一. 教学目标 1. 能够对照人体骨骼完成骨骼拼图。 2. 知道成人骨骼由206块骨构成。 3. 懂得骨骼有运动,支撑,和保护的作用。 4. 知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以制造血细胞。 二．教学重点与难点： 重点：知道人体骨骼的基本分布于结构。 难点：拼人体骨骼图。 三．教学过程 （一）谈话激趣，引发学生对骨骼的原有认识 1．运动：在刚刚的运动当中，你知道我们主要运动到了我们身体的那个系统吗？ 2．揭示课题：运动系统。 （二）引导学生探索人体的骨骼结构 1. 活动：每人用力摸一摸自己的身体，看能摸出几块骨头？ 2. 交流：我们全身的骨头分为三部分---头，躯干，四肢。你摸出了几块骨头？ 3. 比较：与活动记录里的骨骼分布图比较。 4. 谈话：手是我们身体最灵巧的部分，刚才大家说我们的手是由几块骨构成。现在让我们来看手的x光照片，数一数共有几块骨？ 5. 交流，汇报。 6. 讲解：手骨共有27块，成人全身的骨头共有206块。这些骨连接起来就构成了人体骨架，人体的骨架就叫做骨骼。 7. 看图：回答问题 （1）头骨是什么样的？ （2）躯干骨包括哪些骨？ （3）四肢骨包括哪些