二年级上册美术教案及课后反思-4.11 泥器皿丨岭南版.docVIP

泥器皿 教材分析： 本课作为本单元的第一课，重在学习泥塑的方法塑造立体造型，以粘土为主要材料，让学生运用学习手捏、盘泥条、泥板成型等方法进行立体的器皿造型设计。 通过动手尝试实践，掌握三种器皿成型法，进行构思与创作，发展形象思维和动手能力，体会泥器皿的审美情趣，培养对劳动人民的热爱的情感。 学情分析： 我校二年级的学生，通过了对一年级的课程学习，已掌握搓、压、捏、贴、揉等泥塑技巧。本课以“器皿”为学习内容，在造型上尝试“中空”结构的制作，容纳新的学习内容，难度并未增大，符合低年级学生的学习规律。 教学目标： 1、知识与技能： 认识陶瓷的历史和制作陶瓷需要的材料，学习三种器皿成型法并能运用器皿成型法进行“中空”的器皿构思、制作与装饰。 2、过程与方法： 先通过游戏的方法，让同学们拼一拼古代的陶艺作品，感受古代陶艺作品的造型。再通过欣赏现代陶艺作品视频，对比现代与古代的不同并能说出感受。最后通过学观看微课，学习并动手实践器皿成型的三种方法。 3、情感态度与价值观： 通过学习了解陶瓷的历史，增强对祖国的热爱之情。并能学会用这些方法制作一些小饰品，装饰自己的生活。 教学重点：学习手捏、盘泥条、泥板成型的三种器皿成型法。 教学难点：通过同学之间的探究和分工合作，运用器皿成型法将器皿的立体造型完整地塑造出来。 教学准备： 教具：电脑、多媒体课件、泥塑作品、器皿成型法微课、手机等。 学具：超轻粘