《密度与社会生活》优教教案设计.pdf

实用标准 密度与社会生活 【教学目标】 1. 知道密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题； 2. 正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。 3．培养分析问题和解决问题的能力。 【教学重点】 物质密度与温度的关系； 用密度来鉴别物质，能解释生活中与密度有关的一些现象。 【教学难点】 物质密度与温度的关系，特别是水的反常膨胀。 【教学准备】 教师准备：多媒体课件、奖牌、锥形瓶、瘪了的乒乓球、小盆、筷子、电热壶、 酒精灯、自制溢水杯等。 学生准备：自制纸风车、气球、火柴、热水、冷水。 【教学过程 】 主 要 教 学 过 程 教学容 教师活动 学生活动 课前 教师登陆优教平台，发送预习任务 学生完成本节 课的预习任务，反 馈预习情况。 一、创设情境， 【情境导入】大家欣赏屏幕上的两幅神奇的 激趣导入 图片。课件展示图片 创设情境 欣赏图片 文档大全 实用标准 【提问】小小鲜花上放置了一个比花儿大了 思考、讨论 那么多的一个叫做 “全碳气凝胶 ”的固体，为 口答：可能是密度 何花儿没有被压憋？可能是 “全碳气凝胶 ” 非常小的原因。 这种物质具有什么特性的原因？ 【讲述】“全碳气凝胶 ”的固态材料密度仅每 立方厘米 0.16 毫克，是迄今为止世界上最 听讲感受科技知 引入课题 轻的材料。 据介绍， “全碳气凝胶 ”还是吸油 识在生活中的应 能力最强的材料之一。 现有的吸油产品一般 用。 只能吸收自身质量 10 倍左右的有机溶剂， 而 “全碳气凝胶 ”的吸收量可高达自身质量 的 900 倍。 各种新型材料的研究发现由于应用， 极大的 促进了社会的进步。密度是物质的特性之 一，密度与人们的社会生活联系得十分紧 认识密度在生活 密，本节课我们一起学习生活中运用密度知 中的重要作用，产 识解决或解答的一些问题 生积极学习的欲 板书课题 §6.4 密度与社会生活 望。 （设计意图：以不可思议的社会现象引起学 生学习的兴趣， 认识物理知识是有用的。 从 生活走向物理。） 二、合作探究， 一、密度与温度 新课讲授： 【讲述】请大家帮忙解决一个问题： 乒乓球