如何做好新生入学 教育工作.doc

如何做好新生入学教育工作 一、新生入学教育的目的、意义 新生入学教育是大学生思想政治教育的基础性工作，是帮助新生尽快熟悉学校情况，适应大学生活的关键环节。做好新生入学教育，对于帮助新生明确大学学习目标，遵守学校的规章制度，增强法纪观念，积极参加和谐校园建设都具有十分重要的意义。各学院务必要认真组织，精心安排，通过扎实的思想政治教育，有效的适应性引导，良好的纪律规范，富有凝聚力的新集体的建立，帮助新生尽快实现角色转换，适应新环境，融入新集体。现将做好2011级新生入学教育的有关事项通知如下： 二、新生入学教育的主题和内容 入学教育主要内容包括专业思想教育、党团教育、校情校史教育、大学生活适应教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、纪律教育、学籍管理教育、行为规范教育和人口与计划生育教育等。入学教育以大学生学习与生活指导为重点，列入教学计划（1个学分），采取开学初集中教育和《大学生学习与心理指导》课程专题教育相结合的办法，贯穿于新生入学后的整个学期（具体安排详见附件）。 三、新生入学教育的要求 1、提高思想认识。新生入学教育是大学生思想教育工作的一个重要组成部分。帮助新生实现角色转变、适应大学学习生活是一项基础性工作，同时也能为学生教育管理工作定好调、开好头。因此要高度重视，加强领导，注重实效，确保新生入学教育工作有序开展。各学院可结合本单位的具体情况和专业特点，有针对性地开展入学教育，并不断创新入学教育的形式和方法，形成特色。新生辅导员要按照学校《大学生学习与心理指导》的课程安排，主动联系相关专题的授课教师，认真组织实施，保证新生入学教育工作扎实开展。在12月10日前，各学院要把《大学生学习与心理指导》专题讲座的完成情况报学生工作部思想教育办公室。 2、加强五个结合。一是集中教育与分散教育相结合。根据实际情况将入学教育贯穿一个学期。二是引导教育与自我教育相结合。各学院在开展的过程中，要创新形式和内容，充分挖掘教育的素材，增强各项教育的吸引力，激发广大新生积极、主动地参与。三是教师教育与学长教育相结合。发挥教师在新生入学教育中的导航和示范作用，发挥高年级学生特别是主要学生干部、学生党员等优秀学生在新生入学教育中的同伴教育作用。四是点与面相结合。不仅要关注整个新生群体，还要做好其中有学习困难、生活困难以及心理困惑学生的个别帮扶工作。五是日常教育与关心生活相结合。各学院在进行新生入学教育时应将入学教育与关心新生的生活相结合，拉近与新生的距离，为他们营造温馨舒适的生活环境，通过关怀以情感人，通过教育以理服人。 3、突出重点教育。入学教育要具体、扎实、多样、富有成效。在开学初集中教育阶段着重以纪律教育和安全教育为主，尤其要突出安全稳定教育。教育学生树立安全第一的思想，向新生介绍学校周边的交通状况、治安环境，掌握宿舍、教室消防安全措施，尤其是加强防骗教育避免学生人身和财产受到侵害。要结合案例，把道理讲实，纪律讲透，要求讲细；要把教育落到每一个学生的身上，做到人人皆知，真正增强广大学生的遵纪守法意识、安全意识，提高自我防范能力。加强新生“理解·尊重·责任”教育，引导广大学生与同学、与教师、与后勤员工相互理解、相互尊重、相互支持，以主人翁的态度关心和参与校园建设，营造出更加和谐的校园氛围。加强新生网络安全意识和网络安全知识教育，引导其树立网络伦理道德和责任意识，做到文明、科学、理性使用网络，避免学生过度上网和网络成瘾。要按照有关学风建设的相关要求，从第一天开始就切实抓好学风建设，认真组织“两早一晚”活动，帮助学生养成良好的学习生活习惯。要认真组织开展生命教育主题活动，教育学生关爱生命、热爱生命、珍视生命。 4、做好谈心工作。辅导员要与所带年级的每一个新生进行深入细致的谈心，了解新生的思想动态和学习生活情况，增进辅导员与新生之间的沟通与理解，帮助新生解决思想、心理和实际问题。及时做好家庭经济困难学生的调查、摸底和认定工作，确保国家助学贷款等资助工作及时落到实处。认真做好新生心理状况的摸排，建立新生心理危机预警库。 5、做细新生思想状况调查。各学院新生辅导员在学生入学后，要及时加强学生情况的调研，并于9月26日前向学生工作部思想教育办公室提交一份全面反映新生思想状况的书面调查报告。调查报告包含新生思想的总体状况和特点、新生关心的热点问题、新生工作中存在的困难、特殊学生情况等。调查报告作为新生辅导员学年工作考核的内容之一，也是全面把握我校学生思想状况的必须要求，请务必认真按时完成。 ? 新生入学集中教育阶段安排表 时 间 教育主题 参考资料 9月7日 新生报到 　 9月7日晚上 新生集中及安全教育、新生家长代表座谈会（以学院为单位） 2011级新生安全须知 9月8日上午 学院迎