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社区护理考试试题 班级______ 姓名______ 一 单选题，请将（每道 1 分 共 40 分） 1、老年保健最初起源于哪个国家： （ ） A、中国 B 、美国 C 、英国 D 、日本 2、初级卫生保健的原则不包括的内容是： （ ） A、提供最基本的、必须的卫生保健服务 B、以社区的主要健康问题为中心 C、国家机关团体以及社区把初级卫生保健纳入其整体的社会经济开发计划 D、初级卫生保健工作是由社区护士和社区全科医生负责完成的工作 3、下列哪项不属于社区护士的职责： （ ） A、参与社区儿童计划免疫任务 B 、参与对社区人群的健康教育 C、. 为临终患者提供临终护理服务 D 、管理小区中的经济及物价 4、社区健康教育的最终目的是： （ ） A、帮助人们掌握基本的健康知识和技能 B、引导和促进人们树立健康观念 C、改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康 D、促使人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式 5、家庭健康护理评估中资料收集不当的是： （ ） A、家庭生活周期各阶段的发展任务和危机 B、在社区的健康指标中获得家庭健康问题 C、家庭日常生活能力和应对问题的能力 D、家庭结构与功能的相关资料 6、在社区护理中，以尊重人的个性和权力为特征的护理属于： （ ） A、人性化护理 B 、可及性护理 C 、综合性护理 D 、连续性护理 7、社区三级预防是指： （ ） A、特殊人群为对象的健康预防 B、以慢性病患者为对象的健康预防 C、以全民为对象的健康预防 D、以残疾者为对象的健康预防 8、社区现场抢救一氧化碳中毒病人，第一步要做的是： （ ） A、报警 B 、心肺复苏 C 、开窗通风，将病人放置于空气流通处 D 、紧急送医院 9、制定家庭护理计划时应遵循的原则是： （ ） A、以护士的建议为主 B 、以家庭决策者的意见为主 C、家庭与保健人员共同参与 D 、以患者本人的建议和需求为主 10、康复护理的最终目的是： （ ） A、提高残疾者的生活质量 B 、提高残疾者的工作能力 C、完全恢复正常状况 D 、提高残疾者恢复健康的信心 11、家庭外部结构主要是指： （ ） A、家庭权利结构 B 、家庭人口结构 C 、家庭生活周期 D 、家庭外部资源 1 12、社区护士按问题的急缓程度确定优先顺序，是下列哪一步的工作内容： （ ） A、社区健康护理评价 B 、社区健康护理评估 C、社区健康护理实施D 、社区健康护理诊断 13、关于慢性病特征的描述不正确的是哪一项： （ ） A、病因复杂、潜伏期与患病时间长 B 、在发病初期的症状和体征不明显 C、一般具有可逆转的病理变化 D 、需要长期的治疗和护理 14、社区护士在传染病防治的主要工作内容中不包括： （ ） A、传染病的预防 B 、必需对社区居民进行疫苗注射 C、阻止传染病的蔓延D 、传染病病人的护理与管理 15、社区残疾人的康复护理最终目的是： （ ） A、使残疾者掌握康复训练技术B 、提高残疾者的生活质量 C、帮助残疾者面对现实 D 、重新回到工作岗位 16、我国社区健康护理最常用的模式是： （ ） A、纽曼的“系统模式”B 、怀特的“公共卫生护理”模式 C、安德逊的“以社区作为服务对象”模式 D 、健康信念模式 17、家庭健康护理评估相关性小的内容是： （ ） A、家庭各发展阶段发展任务中的危机 B 、家庭居住的社区健康指标 C、家庭日常生活能力和应对问题的能力 D 、家庭成员交流方式和方法 18、社区护士制定家庭健康护理计划中错误的做法是： （ ） A、有家庭的参与 B 、计划与家庭成员的价值观念冲突时，以护士的专业意见为准 C、设立切合实际的目标D 、与其它医务工作者合作，有效利用资源 19、社区护士接到一位女士来电，讲述自己的婚姻不顺，情绪低落，只想自杀。这时该护士 最主要的任务是： （ ） A、了解对方姓名、住址，去阻止自杀的发生 B 、分析对方婚姻不顺的原因 C、用认知疗法改变对方情绪 D 、与对方的家属取得联系 20、最需要社区护士帮助的家庭是： （ ） A、社区所有的家庭 B 、自己无法解决问题的家庭 C、用护理手段不能解决问题的家庭 D 、对社区影响不大的家庭 21、健康教育的核心是： （ ） A、增加健康意识 B 、掌握自我保健的知识和技能 C、促进人们改变不良的行为和生活方式 D 、改善、维护和促进个体和社会的健康状况 22、影响社区护理质量的主要因素是： （ ） A、护士自身的素质 B 、护患关系 C 、医患关系 D 、医疗水平 23、能确诊糖尿病的最佳化验检查是： （ ） A、尿糖 B 、口服葡萄糖耐量试验 C 、随机血糖 D 、餐后 2h 血糖 24、诊断无症状糖尿病主要依据是： （ ） A、空腹血糖≥ 7.0mmol/L B 、尿糖阳性 C、餐后 2h 血糖