比地意义教材分析报告.pdfVIP

文档 【教材分析】 《比的认识》是在学生已经学过除法的意义、 分数的意义以及分数与除法关系的 基础上学习的， 是这一单元的起始课。 比在数学中是一个重要的概念， 体会比的 意义和价值是教材容的核心。 教材以一系列情境为学生理解比的意义提供了丰富 的直观背景和具体案例，为今后学习比的应用以及比例的知识奠定了基础。 【学生分析】 有的学生在生活中已经接触或使用过比， 并有一些相关的活动经验。 但学生对比 的理解仅仅停留在形式上。 教学中借助多个情境， 设计各种问题让学生思考、 讨 论、合作探究，使学生在丰富的学习背景中逐步体会比的意义和价值。 【教学目标】 1. 使学生在具体情境中理解比的意义， 掌握比的读写方法， 知道比的各部分名称， 会求比值。 2. 使学生经历探索比与分数、 除法关系的过程， 初步理解比与分数、 除法的关系， 会把比改写成分数的形式。 3. 使学生在活动中培养分析、 综合、抽象、概括能力， 在解决实际问题的过程中，