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《控制技术概述 》教学设计
设计者 韩业亮 所在学校 枣庄东方国际学校 授课年级 九年级
1356111640 dfgjhyl@163.co 青岛出版社九年级信
手 机 邮 箱 教材版本
1 m 息技术上册
【教材分析】
《控制技术概述》是青岛出版社九年级(上册)中第 2 单元的第 1 课的内容,
本课主要是让学生了解生活中的控制技术,发现生活中的控制技术,运用控制技
术为学习、生活服务。同时也要求学生掌握控制技术的基本原理,为后面的学习
打下基础。
【学情分析】
学生在生活中经常遇到控制技术应用的实例,但对其基本原理还了解很少,
对控制技术的认识还不够。希望通过本节课的学习,让学生对控制技术有一个全
面的了解。
【教学目标】
(1)了解控制技术的概念和分类;
(2 )了解控制技术的作用及重要性;
(3 )能够区分程序控制和反馈控制;
(4 )感受控制技术的价值;
(5 )培养主动利用控制技术的意识。
教学重点: 控制技术的地位和作用。
教学难点 :控制技术的基本原理。
【教学与学法】
主要通过自学探究法、任务驱动法,让学生在自主探究的基础上结合小组协
作学习,来突破重、难知识点。
【教学环境和媒体设计】
精彩文案
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多媒体网络教室、视频索材
【教学过程】
一、创设情境 激发兴趣 (3 分钟)
播放遥控飞机的视频:
你知道遥控飞机是如何按照我们的要求进行飞行的吗?它是怎么被控制的
吗?今天我们就来学习《控制技术概述》 。
(设计意图: 从学生喜欢玩的、想玩的遥控飞机引入,激发了学生学习的兴趣,
从而很好地引入本课课题。 )
二、启发探究 学习新知 (22 分钟)
(一)控制与控制技术 (7 分钟)
控制技术的应用在我们的生活中非常普遍,极大的给我们的生活带来了便利。
例如恒温箱的使用:
恒温箱是一个简单的控制系统,构成这一系统的
基本部件是:电源、开关、加热电阻丝、箱体和执行动作
的人。在这个控制系统中,目标是保持恒温箱内的温度不
变,受控对象是箱内温度,控制方式是接通或断开电源开
关。
恒温箱的人工调节过程图如下:
精彩文案
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散热
如果我们采用自动控制技术来代替人的劳动,就成为自动恒温系统。
设定温度
恒温箱温度
人脑判断 手动调压器 恒温箱
(设计意图: 通过展示恒温箱人工调节过程图,加深了让学生对恒温箱的工作原
理的理解;同时为引入控制技术打下了基础。 )
通过对恒温箱的了解,你知道什么是控制?什么是控制技术吗?
学生自主探究、小组合作交流 ———完成任务———推选代表回答问题
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