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广东实验学校第二届读书节活动方案 一、活动主题：：书香满园 快乐童年 二、活动口号： 1、书香满校园 共享读书好时光 2、最是书香能致远。 3、与经典为友，为人生奠基。 4、多读书，读好书，会读书。 5、我读书，我成长，我快乐！ 6、构建书香家庭，培育儒雅一代。 三、活动目标 1、以读书活动为契机，激发师生读书兴趣，亲近书本，喜爱读书，养成博览群书的好习惯。 2、通过读书节活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！ 四、活动时间：年3月14日——6月1日 五、活动要求 积极发动，全员参与，要求明确，注重实效，重在选择合适的好书方法及阅读方法的指导，争取做到：人人都拥有 2本以上钟爱的好书，人人都学会做简单的读书笔记。 六、为使读书节活动深入扎实的开展，特成立以下活动小组： 1、读书领导小组： 组长：张旭平 组员：袁春生 朱前利 李玉（组织全校读书工程的开展，为活动提供政策支持、物质经费保障）。 2、读书研究小组 组长：袁春生 成员：田洁 赵艳霞 范振海 王法爱 赵文贤 辛莉 具体负责活动的开展、读书方法的研究与指导工作。 3、读书活动保障组 姜艳杰 吕英 张霞 林凤花 魏建 张宇 孟凡艳 王民菊 刘芳 徐业田 毛新娜 柏海 刘雨 杨磊 王峰 分工要求：（1、毛新娜负责班级和广播宣传；2、刘雨负责制作张挂标语；3、柏海负责成绩汇总；4、杨磊、王峰负责照相；5、宣传标语和成果封面一律用“临沂西郊实验学校第二届读书节—— * * 活动”的形式） 七、活动安排 第一阶段：筹备策划阶段（3月14日—3月18日） 1、学校教务处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。 2、教务处、图书馆、语文组搜集相关活动资料。 3、“读书节”活动内容研讨 第二阶段：宣传启动阶段 （3月21日－3月25日） 1．启动仪式 （1）在周一升旗仪式举行“读书节”开幕式，周一班会各班宣读倡议书。 （2）明确本届读书活动主题，活动口号。 2．做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 （1）校园挂条幅，出宣传窗。点燃读书激情，共建书香校园 （2）班级出黑板报、墙报，让班级充满浓浓的书香。 （3）完善班级图书角的建设。 （4）利用学校广播站,开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。促使读书节活动开展既轰轰烈烈又扎实有效。 第三阶段：组织实施阶段（3月28日—5月27日） 1、书签大擂台 各中队自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐5份优秀书签在4月1日之前上交小教处，统一进行评选。 2、开辟一个栏目 各班设立一个专题性阅读学习园地，同读一本书，汇集学生读书所得。类似“诵读园” “我的推荐”这样的栏目，设置在中队图书角栏目(4月1日 负责人：年级主任 各年级语文老师 3、 “中华经典”诵读活动 参加对象：全体学生 时 间： 3月28日开始 要 求： 班主任老师利用每周的晨读时间组织学生诵读《弟子规》《三字经》《千字文》《论语》古诗等名家经典。（延续） 负责人：年级主任 班主任 语文老师、 4、师生诗词创作诵读活动 时间：4月1日-4月28日 5、组织开展“读书沙龙” 时间:4月23日世界读书日 环境:1、挂出标语（美术组负责）2、校门口字幕（艺体组） 负责人：艺体中心 6、办一份读书小报 要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。语文老师要进行必要的指导，各班至少选送5份作品上交小教处参与学校评比。截止日期5月27日。 7、图书小超市 (五一后) 要求每班在操场划定的范围内举办一次图书小超市，打出标语，每个学生把自己喜欢的看过的好书在学生之间进行互换。“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享一定会激起更多人的阅读积极性。 8、学生“好书引领我成长”现场作文竞赛 参加对象：三至六年级学生 时 间：4月30日 （如果时间来不及，就推到五一后） 评比方法：分年段评选优秀作文，学校予以奖励。 负责人：三至六年级年级主任 中高年级语文组长 9．“同读书 共成长”亲子共读活动 继续开展亲子共读活动。引导家长加大投入，继续建