四年级图形周长和面积 文档资料.ppt

图形的周长和面积 虹桥镇三小 李育华 同学们，关于周长，你 了解了哪些知识？ 例 1 求下图所示的一块实验地的周长。 50 米 50 米 50 × 4=200 （米） 请你试一试 下图是一座楼房的平面图，求这座楼房平面的周长。 50 米 30 米 10 米 （ 50+30+10 ）× 2=180 （米） 把边长分别是 5 厘米、 4 厘米、 3 厘米和 2 厘米的 4 个正方形按从大到小的顺序 排成一行 ( 如图 ), 排成的图形周长是多少厘米 ? 例 2 如图，一个正方形被分成 3 大小、形状完全一样的长方形，每个 长方形的周长都是 24 厘米，求这个正方形的周长。 分析： 3 个长方形周长的和 =6 条长 +6 条宽 正方形的边长 = 长方形的长 = 长方形 3 条宽的和 3 个长方形周长的和 = 正方形 8 条边长。 所以：正方形的边长： 24 × 3 ÷ 8=9 （厘米） 正方形的周长： 9 × 4=36 （厘米） 也可以这样理解：长方形的长 =3 条宽 长方形的周长 =8 条宽 1 条宽： 24 ÷ 8=3 厘米 正方形的边长： 3 × 3=9 厘米 正方形的周长： 9 × 4=36 （厘米） 请你试一试 把一个长 10 厘米，宽 5 厘米的长方形，分成两个大小一样的正方形， 每个正方形的周长是多少？ 10 厘米 5 厘米 10 ÷ 2 × 4=20( 厘米 ) 两个大小相同的正方形拼成一个长方形后 , 周长比原来的两个 正方形周长的和减少了 6 厘米 . 原来一个正方形的周长是多少 厘米 ? 减少了两条边 =6 厘米 6 ÷ 2 × 4=12( 厘米 ) 请你练一练 如图 : 用 4 个一样大的长方形和一个小正方形 , 拼成一个长是 16 厘米的大 正方形 , 每个长方形的周长是多少 ? 16 厘 米 宽 长 长 + 宽 =16 厘米 长方形的周长 =16 × 2=32( 厘米 ) 把一个正方形分成甲、乙两个部分 , 比较甲、乙两个部分周长的长 短，并求出乙的周长。（单位：分米） 5 甲的周长＜乙的周长 乙的周长 =5 × 4=20 （分米） 甲 乙 一个长方形的长是宽的 4 倍，如果宽延长 9 厘米，长不变，这样就成一个 正方形，原来长方形的周长是（ ）厘米。 9 厘米 分析：一个长方形的长是宽的 4 倍， 那么延长的 9 厘米就是宽的 3 倍。 9 ÷ 3=3 （厘米） （ 3 × 4+3 ）× 2=30 （厘米） 两个相同的长方形，长 7 厘米，宽 3 厘米，按下图的样子重叠在一 起，这个图形的周长是多少，面积呢？ 7 厘米 3 厘米 周长： 面积： 图形的面积 20 40 30 30 右图是学校操场的一角，请你计算它的面积。（单 位：米） ３０×４０＋２０×（３０＋４０）＝２６００㎡ ２０×３０＋４０×（２０＋３０）＝２６００㎡ （４０＋３０）×（２０＋３０）－３０×３０＝２６００㎡ 20 40 30 30 20 40 30 30 20 40 30 30 20 40 30 30 如图，在一个正方形的小花园周围，环绕着宽５米的水池，水池 面积为３００平方米，正方形花园的面积是多少平方米？ 小花园 ５ 分析：要想求出花园的面积，必须知道小 正方形的边长或大长方形的面积．因此解 题的关键就在于根据水池的面积求出小正 方形的边长或大正方形的面积．（或边长）