小班社会活动教案《交通红绿灯》.docx

小班社会活动教案《交通红绿灯》 活动目标： 认识红绿灯，知道红绿灯的用途。 知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指 挥。 能较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。 活动准备： 马路、交通红绿灯图片。 十字路口视频，小司机的音乐。 自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。 电教设备：电脑。 活动过程： （一）体验游戏，导入活动。 观看图片，体验当小司机。 教师：今天，我们来当小司机。看，小司机们快快准备好，至V马 路上来开车吧！ 出示信号灯，再次体验当小司机。 教师：刚才小司机们有的撞来撞去，马路上可危险了！现在老师 带来了什么？（红绿灯）小司机看到它应该怎么办呢？ 教师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦！ 说说红绿灯的作用和益处。 教师：你们觉得马路上要不要红绿灯？为什么? 幼儿讨论。 教师小结：马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进, 不发生危险。 （二）出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。 出示红绿灯的图片，幼儿讨论。 教师：这是什么？红灯表示什么？绿灯表示什么？黄灯呢？ 教师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一一 等。老师还把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“马路上面车子多, 交通灯儿来指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了走一走，黄灯亮了等一 幼儿学念交通信号灯的儿歌。 教师：我们也来学一学，说一说。 教师小结：