小学生行为习惯养成教育实施方案最新版.docx

杨店小学学生行为习惯养成教育 实施方案 一、 教育目标 培养少年儿童基本的良好行为习惯， 主要包括良好的做人基本习惯、做事基 本习惯和学习基本习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进少年儿 童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法， 提高学习成绩。 二、 教育内容 着眼儿童的日常行为，着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的 良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治， 以使广大少年儿童在日常的学习 和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为少年儿童健 康人格的培育奠定基础。 二、 教育途径 （1） 规范育人：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《弟子规》、《三字 经》和本校制订的《学生安全常规》、《卫生常规》、《学习习惯常规》、《礼仪规范》 等为行为习惯培养的教材，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练。 （2） 活动育人：重大节日活动、时事政治教育活动、系列专题活动（安全教育 周，争当文明小公民活动，文明班级评比活动，国学经典诵读活动，文明礼貌月 活动等）。 （3） 教师言行育人：制订《教师一日常规》、《班主任工作常规》、《教师素质十 要十不要》，首先规范教师的言行，使教师成为学生的榜样。 （4） 课堂育人：发挥各学科的育人功能，特别是发挥思品、班会课、心理健康 教育课、晨会等主渠道的育人功能，以及主题队会，活动课的育