人教版三年级上册语文赵州桥课件课件.ppt

19 赵 州 桥 学习目标： 1. 会认 10 个生字，会写 14 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 梳理课文，理解课文主要内容。 自由读课文： 读准字音，读通句子， ? 边读边思考，作者从哪几方面 写赵州桥的？ 县 xiàn 县城 县官 音序 :X 部首 : 厶 结构 : 上下 字型解释 县 济 匠 砌 横 坚 雕 抵 智 慧 我来挑战 我会认 xiàn jǐ jiàng qì héng jiān diāo dǐ zhì huì 我来挑战 这篇课文主要写了什么 ？ （提示：试试句子摘录法） 感知课文主要内容 这篇课文主要写赵州桥 雄伟、 坚固和美观 的特点，赞美了 古代劳 动人民的智慧和才干 。 【探究案】 1 ．默读课文第 2 自然段，用“ ”划出本段的中心 句，用“﹏﹏﹏”画出赵州桥是雄伟的句子，并在旁 边写上旁注。 2. 再读第 2 自然段，我能理解文中“这种设计，在建桥 史上是一个创举。”的这句话，为什么说它是一个 “创举”？ 3. 默读第 3 自然段，用“（ ）”括出描写赵州桥坚固 的句子，并在旁边写上“坚固”作为旁注。用“”画 出描写赵州桥美观的句子，并在旁边写上“美观”作 为旁注。“这座桥不但坚固，而且美观。”在全文中 是一个过渡句，过渡句的作用 。 19 赵 州 桥 学习目标： 1. 有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。 2. 了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增 强民族自豪感。 3. 在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意 思写一段话。 赵州桥非常雄伟。 1 、“雄伟”一般用来形容什么？“ 雄伟”是什么意思 ? 2 、从课文的哪些语句中体会出了赵 州桥的雄伟 ? 在课文中划标记出来。 赵州桥非常雄伟。桥长 五十 多米，有 九米 多宽，中 间行车马，两旁走人。这么 长 的桥， 全部 用石头砌成， 下面 没有 桥墩， 只有 一个拱形的大桥洞， 横跨 在 三十七 米 多宽的河面上。 河面宽 37 米 这句话在文中 有什么作用？ 水小的时候，水从大拱桥下流过！ 当水面在线条以下的时候。 水大的时候，水从大拱桥下流过； 侧拱里也流水！ 平时，河水从大桥 洞流过。 发大水的时候，河 水还可以从四个小 桥洞流过。 这种设计 , 在建桥史上 是一个创举。 1 、“ 创举”是什么意思 ? 2 、这样设计有什么好处 ? 3 、为什么说“这种设计， 在建桥上是一个创举” ? 这种设计，在建桥 史上是一个创举， 既 减 轻了流水对桥身的冲击 力，使桥不容易被大水 冲毁， 又 减轻了桥身的 重量，节省了石料。 这座桥建于隋开皇大业年间，由一名普通的石 匠李春所建，距今已有 1400 多年的历史。在漫长的 岁月中，虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨打、 冰雪风霜的侵蚀和八次地震的考验，却仍然安然无 恙、巍然挺立在洨河上。 这座桥不但坚固 , 而且美观。 1 、这个句子好在哪里 ? 2 、“美观”表现在哪里 ? 3 、课文中写了哪几种龙的图 案 ? 这座桥不但坚固 , 而且美观 . 总结了上文 引出了下文 这种句子叫做过渡句，起 着承上启下的作用。 这座桥不但 坚固 ，而且 美观 。桥 面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图 案： 有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里 吐出美丽的水花； 有的 刻着两条飞龙， 前爪相互抵着，各自回首遥望； 还有的 刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动 ，真像活了一样。 这句话在文中 有什么作用？