小班健康优秀教案及反思《快乐的小脚Y》.docx

小班健康优秀教案及反思《快乐的小脚 Y》 设计意图： 小班幼儿已具有初步的自我意识， 对身体各器官逐步产生探索的 兴趣。在幼儿园活动整合课程中有一个主题活动是围绕 《能干的小手》 开展的，这一主题活动，充分激发了幼儿对自己的小手的兴趣及萌发 了保护小手的意识。但同时也有幼儿提出疑问：我的小脚长什么样的？ 别人的脚又是啥样的？我的小脚能干什么呢等等，为了满足幼儿的好 奇心，我设计本次活动。 活动目标： 1、 通过看一看、摸一摸认识小脚 Y 2、 在游戏活动的过程中，体验小脚 丫带来的乐趣，激发幼儿保 护小脚Y的意识 活动准备： 知识准备：幼儿已有认识小手的经验 物质准备： 1、 幼儿围坐成半圆 2、 平足塑料模型 3、 事先准备好的三条小路（海绵软垫、各种豆类、木板铺成的 路）小路以半圆形铺在幼儿的座位后面 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿兴趣 --师：我们的小手很能干，会穿衣，会吃饭，还会画画等等。你 们知道吗？我们身上还有一样宝贝，长得和小手很象，会是谁呢？ （引导幼儿说出小脚Y,并脱下鞋子，露出小脚Y,将脱下的鞋 子放在椅子下面） 2、探索实践，认识小脚Y --师：我们一共有2只脚，每一只小脚丫上，都住着几位宝宝， 这些宝宝的名字都叫脚趾。请小朋友数数 1只脚和2只脚分别是多少 个脚趾？ （先请幼儿自由数自己的脚趾数，再集体数数） --师：我们的脚趾和手指一样，上面长着什