小班科学区域活动设计表.docx

小班科学区域活动设计表 活动名称 小班《制造出不同的声音》 设计人 刘春林 活动目标 主动借助各种材料发出不同声音，感知不同的容器放入相同量 的豆子会发出不同的声音变化，感受探索声音所带来的乐趣。 2、 幼儿通过操作感受声音的不同，培养幼儿的听、观察、比较 和分析的能力。 材料准备 瓶罐区：有盖的各种瓶子、盒子。 杯子区：纸杯、不锈钢杯、玻璃杯。 3其它：豆子等若干 指导要点 发现问题：出示各种材料，给足够的自由，让幼儿自己先去猜 想和尝试，并发现问题。 提出问题：引导孩子们通过仔细的观察、比较和分析，用不同 的罐子和盒子、放入相同数量的豆子，他们的声音是怎样的？为什么？ 那同样的罐子，放入不同的豆子又会发生什么变化？ 解决问题：让幼儿自己去尝试、探索、发现、比较。 实施步骤 一、 声音可以制造，幼儿用耳朵仔细听 先出示一只空瓶子摇一摇。 师：这里有一个瓶子，我们来摇一摇，听听有没有声音？ 再拿出一颗豆子摇一摇。 师：这是什么？我们要来摇一摇，听听有没有声音？ 师：现在老师想把这两个没有声音的东西变得有声音。谁能想个 办法让这两样东西发出声音？ 小结：原来一些没有声音的材料经过我们动了以后就可以发出 声音来，看来，声音是可以制造出来的，只要我们动动脑筋，许多东 西都可以发出声音。 二、 出示不同材料，让幼儿猜想 出示不同的瓶罐和杯子等，先逐个认识。和小朋友一起说一说。 先以其也