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用字母表示数（2） 教学目标 1、让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数 、数量，也可以表示数量关系。 2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。 3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。 教学重点 会用字母表示数量关系学习过程。 教学难点 理解含有字母的式子的意义。 教 法：自主探究法、发现法。 学 法：小组合作法 根据已经学过的运算定律完成下列表格。 运算定律 文字 字母 简 写 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 加法交换律 加法结合律 用字母表示计算公式 计算公式 文字 字母 简 写 长方形周长 长方形面积 正方形周长 正方形面积 先独立答题、组内交流、师生交流 　 点拨升华：针对课堂中学生的出错地方进行点评。 课堂总结：本节课你有什么收获或有什么不明白的地方？ 当堂练习：（学生独立做，教师辅导有困难的学生。） 　 达标检测 （一）列出含有字母的式子。 1．15减去b的差。 2．8除a的商。 3．b 除以15的商。 （二）．一根铁丝长a米，用去b米，还剩多少米？ （三）、写出含有字母算式的意义。 苹果每千克a元，梨每千克b元，各买m千克。（a ＞b） （1）am表示（ ）。（2）bm表示（ ）。