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对中学地理教学研究现状的认识 宽城一中 刘卫忠 新一轮基础教育课程改革，是一次教学观念与教学方法的大变 革，对教师提出了更新和更高的要求。 要求教师除了具有高尚的职业 道德、良好的心理素质、扎实的专业知识和较强的动手能力外，还应 具有从事本学科教育、教学研究，运用确切的语言、文字表述自己教 学经验、研究成果的能力。 特别是随着课程改革的实施，各级教育行 政部门越来越重视教师的专业发展与个人成长， 于是针对教师的各种 荣誉称号如教学能手、学科带头人、教学名师等的评比接踵而止，还 有评定职称都要求在某一层次的刊物上发表几篇论文， 这对提高教师 的学科教学素养无疑起到了积极的促进作用。 然而，教师的教学研究 状况到底如何呢？带着这个问题， 谈谈我本人对目前中学地理教学研 究情况的认识。 一、目前中学地理教学研究的问题 1．相当一部分教师