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- 2020-07-09 发布于天津
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第一章 心理与教育统计学基础知识
1 、数据类型
称名数据
计数数据 离散型数据
顺序数据
等距数据
测量数据 连续型数据
比率数据
2 、变量、随机变量、观测值
变量是可以取不同值的量。 统计观察的指标都是具有变异的指标。 当我们用一个量表示
这个指标的观察结果时,这个指标是一个变量。
用来表示随机现象的变量,称为随机变量。一般用大写的X或Y表示随机变量。
随机变量所取得的值,称为观测值。一个随机变量可以有许多个观测值。
3、总体、个体和样本
需要研究的同质对象的全体,称为总体。
每一个具体研究对象,称为一个个体。
从总体中抽出的用以推测总体的部分对象的集合称为样本。
样本中包含的个体数,称为样本的容量 n 。
一般把容量 n ≥30 的样本称为大样本;而 n < 30 的样本称为小样本。
4、统计量和参数
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统计指标 统计量 参数
平均数 μ
标准差 S σ
相关系数 r ρ
回归系数 b β
5 、统计误差
误差是测得值与真值之间的差值。
测得值=真值+误差
统计误差归纳起来可分为两类:测量误差与抽样误差。
由于使用的仪器、 测量方法、 读数方法等问题造成的测得值与真值之间的误差, 称为测
量误差。
由于随机抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别,称为抽样误差
第二章 统计图表
一、数据的整理
在进行整理时, 如果没有充足的理由证明某数据是由实验中的过失造成的, 就不能轻易
将其排除。对于个别极端数据是否该剔除,应遵循三个标准差法则。
二、次数分布表
(一)简单次(频)数分布表
(二)相对次数分布表
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f 将次数分布表中各组的实际次数转化为相对次数,即用频数比率( f /N )或百分比
100 %
N
( )来表示次数,就可以制成相对次数分布表
(三)累加次数分布表
(四)双列次数分布表
双列次数分布表又称相关次数分布表, 是对有联系的两列变量用同一个表表示其次数分
布。
所谓有联系的两列变量, 一般是指同一组被试中每个被试两种心理能力的分数或两种心
理特点的指标,或同一组被试在两种实验条件下获得的结果。
三、次数分布图
使一组数据特征更加直观和概括 ,而且还可以对数据的分布情况和变动趋势作粗略的分
析。
简单次(频)数分布图——直方图、次数多边形图
累加次数分布图——累加直方图、累加曲线
(一)简单次数分布图--直方图
(二)简单次数分布图-次数多边图
次数分布多边形图 (frequency polygon )是一种表示连续性随机变量次数分布的线形
图,属于次数分布图。 凡是等距分组的可以用直方图表示的数据, 都可用次数多边图来表示。
绘制方法:以各分组区间的组中值为横坐标,以各组的频数为纵坐标,描点;将各点以
直线连接即构成多边图形。
(三)累加次数分布图—累加直方图
(四)累加次数分布图——累加曲线
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四、其他统计图表
条形图: 用直条
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