初三作文指导课在审题中打开写作思路.ppt

初三作文指导课 同学们，我们面对一道作文题，往往 不知如何下笔，这是因为没有打开写作思 路。今天，我们就来学习—— 在审题中打开写作思路 作文的题型有命题作文、半命题作文、 材料作文和话题作文。近年来， 命题作文 和半命题作文成为考试的热点。 命题作文 有两种形式：纯命题作文（直接给出作文 题目）和材料式命题作文（一段材料加上 作文题目）。 2008 年常州市中考作文题： 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我 在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因 为你在我的心里。” 毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素 材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己 的体验和感悟，不得抄袭；③不少于 600 字；④ 文中不要出现真实的校名和人名。 材料式命题作文 材料 提示语 作文题目 一、关注三方面 : ①解读材料意 ②领会提示语 ③抓住关键词 2008 年常州市中考作文题： 鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我 在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因 为你在我的心里。” 毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素 材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己 的体验和感悟，不得抄袭；③不少于 600 字；④ 文中不要出现真实的校名和人名。 解读材料意： 1 、 是寓言； 2 、 找出主旨的句子，理 解内涵。 领会提示语：“ 以初中生活 为素材 ”是对选材的要求， 也是对选材范围的限制。 抓住关键词： “你” 可 以是具体的人、事、物， 也可以是抽象的思想、 感情、品质等等。 小结一 ：关注三方面 : ①解读材料意 ②领会提示语 ③抓住关键词 材料 往往由短诗、寓言、名言警句、图表等等组 成。解读材料，一定要找出其关键性句子或表现 材料主旨的句子。 提示语 是对选材的示例、提示，或要求 —— 对选 材范围的限制。 关键词 也就是“题眼”， 抓住了关键词 ，也就抓住了 写作的重点，才能做到中心明确、主次分明，也明白 了写作所要避免的误区。 二、想出一大片 : ①运用发散思维 ②展开联想想象 通过多种多样的思维活动，从思维的 多角度性、多层次性、开放性进行思考， 从自己最熟悉的学校、家庭和社会生活入 手，尽可能多地想出可写的人、事、景、 物等等（“ 你 ”）。 示例 ： 以“台阶”为题，从多种思维角度，发 挥联想、想象，你能想到什么？ 1 、沧桑的台阶 朴实的台阶 --------- 性质 2 、有规律的台阶 整齐的台阶 --------- 外形 3 、走自己铺设的台阶（创新进取） 为别人铺设的台阶（无私奉献） --------- 功用 4 、相互支撑的台阶（人际关系） --------- 关系 5 、给别人一个台阶（善待别人） 给自己一个台阶（善待自己） 给孩子一个台阶（家庭教育） 给学生一个台阶（学校教育） -------- 象征 6 、坚实的台阶如坚定的脚步（人生态度 ) -------- 成因 小结二 ： 对于任何事物，我们大致可以从性质、 外形、功用、成因、物与物的关系、象征意义 等不同的角度，由物及人展开联想、想象。 物 性质 外形 象征 功用 关系 成因 练习 : 请以“牛年话 ‘牛' ”为题，从多种思维 角度，发挥联想、想象，说说你能想到什么。 提醒 : 1 、所话的“牛”已经加上了引号， 要注意引号在提醒我们什么； 2 、可以说牛人，话牛年，侃牛事； 3 、请动笔写下你的思考。 （ 一）、 相关联想： 1 、牛：牛肉、牛肉干、牛肉面、牛肉包子 2 、牛：奶牛、牛奶、奶粉、三聚氰胺事件 3 、牛：牛角尖、牛鼻子、牛属相、五牛图 4 、牛：放牛、放牛娃、牛郎、牛郎和织女 5 、牛：黄牛、水牛、奶牛（有公的奶牛吗？）