评价历史人物标准及方法.pptVIP

评价历史人物的一般方店 嫩江一中赵延岩 高考回眸 2010年曹操从近年来全国卷选修4试题的考 点来看,主题内容与教材关联 2011年钱玄同考点有结合的很少,这说明全 2012年道光皇帝国卷选修4试题不拘泥于历史教 2013年韩愈材,基于能力立意的基本命题 2014年包拯 原则。只要我们掌握人物评价 光绪帝的基本方法和原则,加上材料 提供的相关信息,认真思考, 2015年丘处机 俾斯麦就能应对考试。 课标解读: 1、了解人类文明发展进程中一些具有代表性的 重要的历史人物及其活动; 2、这些历史人物是特定时代的产物; 3、这些历史人物人类历史发展的影响和现实影 响 4、科学地评价这些历史人物在史上的作用。 选修四题型特点 1、从命题特点看:命题依纲不依本,不拘泥于教科 书;(很少考书上的人物) 2、从考查内容看:以中国历史人物特别是古代和近代 历史人物为主;人物往往是教材上不太重视但生活中 耳熟能详的人;(如道光、钱玄同、包拯、丘处机) 3、从考查目标看:主要有(与课标吻合) 概括”(归纳、指出):特点、背景、内容、异同 、措施(提炼整合性) 分析”(说明、解读):原因、理由、作用、影响 (客观历史性) 评析”(评价、评述、看法):观点、事迹、目的 (主观现实性) 评价历史人物的一般方法