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七、基础设施 ? (一)校园网 ? (二)数据中心 ? (三)终端 ? (四)多媒体教室 ? (五)计算机教室 ? (六)教师备课室 ? (七)录播教室 ? (八)其他数字化环境 (一)校园网 1 、能覆盖到学校的每个教学、活动和办公场所,并保证全校师生安全、 方便接入互联网; 2 、网络带宽要满足日常教学和办公的正常需要; 3 、能支持高峰期的群体并发访问,保证正常的访问速度; 4 、网络布线应符合国家相关标准; 5 、支持互联网、校园广播网、校园电视网、校园安防网等多网融合; 6 、采用成熟的千兆 / 万兆以太网络技术和设备,网络应满足冗余性要求; 7 、实现单线路或多线路接入互联网,有条件的建议接入教育科研网; 8 、有条件的学校,可以采用光纤接入技术,实现光纤到学校; 9 、学校接入的控制点,要配备良好的网络安全系统,有效隔离不良信 息。 (二)数据中心 1 、鼓励利用区域教育信息中心的数据中心或电信运营商的 数据中心,原则上不提倡学校新建较大规模的数据中心; 2 、确需建设的数据中心,应严格遵循数据中心建设的国家 标准; 3 、提倡应用云计算机技术,实现服务器虚拟化管理和应用; 4 、要重视数据中心的绿色化,减低能耗,节约成本; 5 、要配有专业的网络管理人员进行管理维护,并制定完善 的管理制度。 《数字校园示范校建设指南》 解读 中央电化教育馆 刘雍潜 研究员 ? 一、 建设目标 五、 应用服务 ? 二、 建设原则 六、 数字资源 ? 三、 建设内容 七、 基础设施 ? 四、 师生能力 八、 保障机制 一、 建设目标 ? 目标 1 :实现校园环境数字化改造 ? 目标 2 :实现信息系统互联互通 ? 目标 3 :实现学习方式和教育模式创新 ? 目标 4 :形成具有示范意义的特色 二、 建设原则 ? 第一,突出信息技术与教育的全面深度融合 ? 第二,坚持以教育信息化应用创新为核心 ? 第三,强调教育云服务模式的应用与推进 二、 建设原则 ? 教育信息化的核心理念是信息技术与教 育教学实践的深度融合。数字校园建设要 推动信息技术与教育教学主流业务的深度 融合,实现教育教学、教育管理和服务的 信息化以及人才培养模式的创新。 第一,突出信息技术与教育的全面深度融合 第二,坚持以教育信息化应用创新为核心 ? 数字校园建设应贯彻应用驱动的基本原 则,从学校信息化教学与管理应用需求出 发,整体科学规划,有计划地组织实施。 学校应根据自身的条件和发展目标,突出 学校在教学和管理信息化某些方面的应用 创新,打造特色鲜明的数字校园。 二、 建设原则 第三,强调教育云服务模式的应用与推进 ? 数字校园建设应总体规划,整体设计, 相互协调,要放在一个区域,一个城市,甚 至全国的范围内进行战略思考,避免出现 “孤岛效应”,不搞小而全。一方面,要充 分依托中央、省、地市等部署的教育云公共 服务,提升学校信息化能力;另一方面,还 要加强与区域内其他学校的合作,实现优势 互补,资源共享,共同发展。 二、 建设原则 三、建设内容 师生能力 应用服务 数字资源 基础设施 保障机制 (一)师生能力: ? 师生是数字校园建设的核心,也是服务 的对象。数字校园建设过程中要突出培养 教师的教育技术能力、信息环境下创新教 学的能力,学生的自主学习能力、协作学 习能力、探究学习能力和信息技术素养。 三、建设内容 (二)应用服务: ? 应用服务是数字校园建设的窗口,是实 现学校教学、管理、教研、生活等教育活 动信息化的重要保障。应用服务体系建议 采用“云服务”建设模式,支持各种教育 教学业务信息通畅、高速互访和有效整合。 三、建设内容 (三)数字资源: ? 数字资源是数字校园建设的重点,丰富 的数字化资源是学校开展信息化教学的基 础和条件。数字校园建设要加强优质教育 资源的建设与应用,并广泛整合外部环境 中的各种优质资源。 三、建设内容 (四)基础设施: ? 基础设施是数字校园建设的基础和外显 形式,包括校园网、终端、数据中心和各 种数字化环境(如多媒体教室、计算机教 室、教师备课室),为校园信息化应用服 务提供硬件支持。 三、建设内容 (五)保障机制: ?
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