金连平教育科研和论文写作.ppt

一个编辑兼作者的心得与体会 口培养一种意识 口形成一种品质 口选好一个题目 口夯实一个基础 口讲究一点策略 口避免几种倾向 培养一种意识—一问题意识 口问题是教育科研和论文写作的起点和心脏 (孙孔懿) 口对问题要敏感,进入任何教育情境,都要善 于发现问题,捕捉问题 口胡适“三味防身救急之药方”:问题丹、兴 趣散、信心汤 形成一种品质—思考品质 口思考产生问题 口特级教师共有的可贵的品质——思考(于漪、 孙丽谷、薛法根等) 口教师的思考有两个基点:实践、阅读 选好一个题目 口三项基本原则 新颖性 真实性 可行性 口四个基本途径 一从现实难题中寻找切入点 从自身特点中寻找立足点 一从成功经验中寻找生长点 从各种矛盾中寻找突破口 夯实一个基础—研究的基础 口从指导思想上准备打持久战,不要企图速成 口认真进行相关文献资料的收集和综述,在此 基础上确定自己的研究起点、研究目标、研 究重点、研究边界(“看十写一”法) 口掌握基本的研究方法 口做好积累工作 ——积累什么?(相关文献资料、重要教育 事实、专业体验和感悟) 怎么积累?(日记法、卡片法、流水法)