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主备人符传媛课型新授课包科领导签名准印份备课组长签名班级第小组姓名八年级语文学科第五单元第课桃花源记一导学示标有感情地朗读争取通顺流利准确的朗读全文理解积累一些文言实词特别是古今异义词认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实追求理想社会的思想感情二探究学习朗读课文读一读小组合作挑自己喜欢的段落读一读比一比读课文第二或第三段小组成员之间接力式朗读课文要求不读错字不露字不添字流利通顺的朗读比比哪组在最短的时间内完成任务古今异义词鲜美古义今义交通古义今义妻子古义今义绝境古义今义无论古义今义不足古义
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主备人：符传媛
课型：
新授课
包科领导签名：
准印：份
备课组长签名：
班级：
第
小组姓名：
八年级语文学科
第五单元 第21课 《桃花源记》
一、 导学示标
1、 有感情地朗读、争取通顺流利准确的朗读全文。
2、 理解积累一些文言实词。特别是古今异义词。
3、 认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社 会的思想感情。
二、 探究学习
1?朗读课文。
①读一读：小组合作，挑自己喜欢的段落读一读。
②比一比：读课文第二或第三段,
小组成员之间接力式朗读课文，要求不
读错字，不露字，不添字，
流利通顺的朗读。比比哪组在最短的时间内完
成任务。
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