2020中考冲刺19、20 诗歌鉴赏【语文】临考题号押题（河南专版）（教师版） .pdfVIP

题号押题 ·备战中考 题号押题 19、20 河南卷第 19、20 题：诗歌鉴赏 〖真题回顾〗 （2019 ·河南卷第 19、20 题） 阅读下面一首词，完成问题。 江城子 ·密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 19．词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情 “狂”态？请简要概括。 20 ．请任选一个角度赏析词中的画线句。 · 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【答案】19．①“牵黄”“擎苍”的行为。②“锦帽貂裘”的装束。③“千骑”狂奔的场面。④ 自比孙权 的语气。 20 ．示例一：运用比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。示例二：运用 “射天狼” 的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志。 【解析】19．本题考查诗歌内容的理解。可以从作者心态、举止、胸怀、气概等方面考虑。例如，从出猎 时的装束气派 “锦帽貂裘”和 “倾城随太守”的庞大气势以及 “亲射虎，看孙郎”的雄心壮志，都是 “少 年狂”的具体表现。 20 ．本题考查对重点诗句的赏析。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是 “那时我定当拉开弓箭 使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。”句中的 “天狼”，即喻指辽和西夏。挽 弓射箭要冲锋陷阵，可以看都以为爱国英雄的形象。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌 报国，建功立业的雄心壮志。下阕借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪 情。可以从人物形象、思想情感、修辞手法三个角度加以说明。 〖命题探究〗 精品资源 ·冲刺捡分 题号押题 ·备战中考 “诗歌鉴赏”是中考常考题目。从河南省前几年中考命题来看，该题都是从现行教材的课文内选取一 首古代诗歌，考查学生 “分析诗歌思想内容”、 “鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧”等方面的阅读理解能 力。该题考查形式基本固定 2 道简单题，赋分共 4 分，一道题以 “内容理解概括”为主，一道题以 “诗 句鉴赏分析”为主，都要求学生在充分诗歌的基础上，有条理、有层次的分析问题，回答问题。 〖解题秘籍〗 一、鉴赏诗歌的形象 1．形象鉴赏 形象鉴赏一般包括对人物形象和诗歌中自然形象的鉴赏。一般说来，对人物的鉴赏要注意诗句中一个 动作、一个神态、一个笑容、一个微妙的心理变化，或是一组人物的语言、声音，或者典型的细节等方面 的刻画和描写，如柳永 “执手相看泪眼，竟无语凝噎”。另外还要特别注意知人论世，关注背景。对诗歌 中自然形象的鉴赏要注意自然形象特征，特别是要领会自然形象的深刻含义。 提问方式：诗歌的某一句塑造了一个怎样的形象？/试说说这首诗中的形象特点。/诗歌的某一句对人 物形象的刻画生动逼真，请作简要赏析。/从整体来看，诗歌中的形象具有什么特点？结合诗句作简要分 析。 解答分析：诗中形象倾注了诗人的思想，蕴含着诗人的情感，因此，形象应是融注诗人思想感情的事 物，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征 意义和社会意义。要做好这类试题，可以从诗句中人物的一言一行、神态变化等方面入手，注意体会人物 · 形象性格特征，抓准诗句中能够表达诗人情感或表示情感变化的词语等方面。一般说来，要注意四个方面： （1）找到诗人所描绘形象的有关诗句，（2 ）分析形象的基本含义，（3 ）结合文章主旨分析诗人为什么 要写这一形象，（4 ）指出描绘形象的作用或效果。 答题步骤：（1）什么形象及形象的基本特征；（2 ）刻画形象的方法；（3 ）形象的意义。 答题套路：这首诗描绘（塑造）了一个……的景象（形象）（步骤一），运用……的方法进行描绘 （刻画）（步骤二），表达了作者……的情感（态度）（步骤三）。 2 ．意境鉴赏 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境