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篇一:《我发现了。。的美范文》
美无处不有,美无时不在。在你的生活中,一定会有美好的人、事、景、物给你留下美好的印象。
请以我发现了_________的美为题,写一篇文章。
我发现了教室的美
教室平凡得不能再平凡了,却美!
——题记作为一个读书近十年的,对我们来说最熟悉的莫过于学习的地方了——教室教室没有啥特别,还有点破
烂的样子。前后都有一块被划了的黑板,显得有些苍老,两边分别挂着两块写有名人名言的牌,时时刻刻提醒着我们要珍惜时间,奋发图强,努力学习,中间则是摆放得整整齐齐的桌椅,和别的教室几乎没有什么差别。
与众不同的是,在我们的正前方贴着老师送给全班同学的五个大字“一定要争气”多么平凡的一句话呀!却很美,它们看上去很美,非常美观整齐。不仅仅这样,它们代表了老师对我们的希望,代表我们的向往与目标,代表了给予了最美的回报与欣慰,因此,我觉得教室最美的地方就在这五个大字。
其次,教室的上空也很美,那里洋溢着同学们的欢声笑语,荡漾着同学们的琅琅书声,聚集了“风声、雨声、读书声”声声入耳;回响着老师的深深心声各种各样的声音集在一起,唱出
了一首美的歌曲,美妙的音符正在空中飞扬。
在教室的天花板上,挂着四台非常平凡的吊扇,抬头仰望,仔细观察,你也会发现它们有着与人一样美丽高尚的品德,在炎热的夏天,它们默默无闻地旋转着,犹如四个色彩鲜艳的风车,正在不停地工作着,无私地奉献自己,把凉爽带给同学们;在寒冷的冬天,它们还是那样的高尚,默默地陪同着同学们一同抗御寒冷,迎来温暖开的春天,这又为不平凡的教室增添了道美丽的风景线,更突出了教室的美。
在教室里少不了的就是那平凡而又破烂的门和窗户,每天早上,打开门和窗户,跳进了一个个阳光小伙子,小姑娘,正在和我们玩耍;在傍晚,打开门和窗户,夕阳又按时来陪伴我们,走过美好的时光,真美的感觉。
教室,虽平凡,却美! 我发现了书香的美﹙满分卷﹚
广东茂名一考生
在微凉的午后,我静坐庭院,听着耳边沙沙的翻书声,指尖触摸古朴的书籍,萦绕字里行间的美妙意境引领我走进这个奇特的世界,翩然置身其中。
汨罗江上,江水翻腾,天地哀恸。屈原带着他那绝望的目光、疲倦的心灵,在这里徘徊——这里将会是他的归宿。“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒!”他仰天长啸,跃入水中,似流星划过天际。我感受到他内心的悲苦,“长太息以掩涕兮”是他的无尽悲愁;“哀民生之多艰”是他的一片赤诚。浑浊的江水没有淹没他的精神,《楚辞》的光辉闪耀着夺目的美。
恍惚间,是谁大呼“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”?啊,是李白 ,这个让盛唐都黯然的才子。穿巴峡巫峡,过洞庭 长江,醉酒入长安,挥毫金銮殿,那是他。即使力士脱靴,贵妃研墨又如何?“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”的华丽词藻又岂是他的追求?(编者注此处的引用和表述欠妥,导致其与下文衔接不畅。联系下文,此句可改为“‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!’谪仙岂肯媚颜屈膝,长安既然非久居之地,”)那就选择毅然离开,云游九州,望川而吟,凭吊沧浪。这位风一般的诗人在他月光般的清辉中散发着淡泊宁静之美。
赤壁依旧,大江东去,我穿越千年的红尘终于遇见了他——苏轼。乌台诗案把这位精灵打落凡间,黄州的荒凉却没让他消沉。余秋雨先生赞他的成熟,成熟于一场灭寂后的再生,对周围的诉求,不再察颜观色。“竹杖芒鞋轻胜马,谁
篇二:《我发现生活中的美》{我发现了什么的美}.
我发现生活中的美
生活中的美,无处不在,有鸟语花香,有落英缤纷,有潺潺流水,有树木苍翠,但我要说世界上最美的还是人的心灵。
每当我难过时,我就会想起那件难忘的事,每当我对生活厌倦时,我会想起生活中的美好回忆,这件事一直记在我的心理,那是一天早上的晨练,我刚刚到学校跑,脚就扭了,钻心的疼痛,没有人理我,孤独、恐惧袭上我的心头,眼泪马上就要掉下来了,就在这时,一个人在我身后问:“你怎么了?你没事吧!”我抬头一看,我没见过他,是一个比我大一些的男孩子,他怎么对我这么好?我紧张起来,他看出了我的心思,便把书包中的课本拿了出来,我看到上面写着“高级中学”的字样,孤独恐惧感消失了。我知道,他想帮助我,就对他说了情况,他让我坐在后车座上,把我送到学校,我还没有来得及说声谢谢,也没来得及问他的名字,他就走远了。
望着他远去的背影,我的心理充满了感激,在这个的哥哥的身上,我看到了雷峰的影子,他的举动让我感受到了生活的美好,从那时开始,我也会经常帮助他人,看到他们得到帮助后露出的灿烂笑容,我也会感到满足与欣慰,因为生活永远是充满欢欣,充满快乐的。
你没有发现生活中的美吗? 我发现了美
生活中,有许许多多的美。有是外表打扮的漂漂亮亮,有是心灵内在的美,还有的是我们的美容师。现在,我要
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