高考历史全国卷第4041题备考策略共51张精编版.pptVIP

观点： 我认为， 西方的崛起首先归功于自身的创造，但同时在一定程度上受惠于其他文明 成果。故此，材料中关于西方崛起原因的表述 不完全准确 。论据及说明如下： 评论： ①西方的政治文明传统和思想文化成果为其后来的崛起产生了积极影响，西方不是 “突然崛起”的。如古希腊的民主制度、完备的罗马法体系，为后世资产阶级民主 议制度提供了借鉴来源。再如中古基督教文化传统奠定了后世西方思想文化的基调 ②近代西方通过自身的全方位社会革命而加速了崛起的过程，最终实现了全球霸权 建立。通过大航海和一系列殖民扩张，形成了以西方为中心的世界体系。通过资产 级革命和民主制度的建立，实现了政治文明的现代化。通过两次工业革命，实现了 产力质的飞跃。通过文艺复兴和宗教改革，实现了思想解放和文化繁荣。 ③ 肯定西方历史的同时，也不应否定亚洲、非洲和拉丁关洲的传统文明的成果， 尤 是其对于西方崛起的贡献。东西方文明交往自古有之。尤其是中国古代的四大发明 指南针、火药、印刷术和造纸术，分别为近代西方的大航海事业、资产阶级革命的 利和近代思想的传播，起到了积极的推动作用。 ④西方在近代崛起的过程中同样离不开非西方国家。通过殖民掠夺，西方资本主义 家从亚非拉获得了大量的廉价劳动力、原料和市场，可以说，没有上述支持，就没 西方的繁荣。 综上所述， 强调西方完全以自身力量实现崛起， 是一种狭隘的“西方中心论” ，而 西方崛起纳入到更广阔的世界背景来看，重视亚非拉文明对西方的影响， 则体现了 “全球史观”。因 此可以说材料中的观点有片面性，应当具体分析。 材料 “冲击 —— 反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之 其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力 从 19 世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图 中国近代历史史变迁（见图 10 ）。 根据材料并结合所学知识， 评析“冲击—反应”模式 。 （要求：对该模式赞成、反对 另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。） （ 2012 · 全国新课标卷文综 · 41 ） 观点：我认为这一模式是 片面的 。西方冲击对中国社会近代化 有促进作用，但中 会也有自身内在的发展特点。 1 ． 中国传统文化确实存在巨大惰性，例如 以儒家思想为主导的意识形态，闭 国的对外政策，天朝上国的心态，政治的君主专制抑制社会活力。中国近代化确实 方冲击的作用和一定的被动性。在鸦片战争后，中国的知识分子有觉醒，但只停留 面，目的是“师夷长技以制夷”。但随之外来势力加剧侵略，中国的学习日益加剧 器物向制度、思想层面的转变。西方入侵确实和中国近代社会改变具有一定同步性 方入侵是中国近代化的外在条件，加速了中国进步。 2 ． 在肯定西方作用的同时，也要看到西方冲击并非中国近代化的根本原因， 才是事物发展的决定性因素。中国不缺乏突破的内在动力，中国发展具有自身特点 涵，比如明清时代中国东南沿海地区商品经济的繁荣以及资本主义萌芽的出现，对 易在世界中占据重要地位；王夫之、黄宗羲等人思想具有反专制的色彩；清政府的 统治激起了中国人民不断的反封建斗争。所以，各阶层仁人志士是中国近代化的主 综上所述，这一模式过于强调西方的外部冲击和中国的被动适应，是片面的 确看待这一问题应该坚持辩证的唯物史观，既要看到历史发展的外来力量，也不可 内部的主观能动性。西方冲击是中国近代化的加速剂而非最终原因。材料中的观点 型的西方中心论，夸大了西方冲击的作用。历史研究要从事实出发，全面看待，具 题具体分析，而不能停留在理论上。 比较图 9 、图 10 ，提取两项有关 汉唐间历史变迁 的信息，并结合 所学知识予以说明。 2013 年新课标全国卷 1 41 题（（ 12 分）阅读材料，完成下列要 求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。 【答案】 示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北分布 体平衡。 说明：汉唐间南方社会经济有了很大发展。 示例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。 说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势。 考生还可从以下角度思考作答： 信息 1 ：汉代各州范围较大，唐代长江流域各道范围较小； 说明 1 ：唐代长江流域社会经济有了较大发展，中央对长江流域控制 信息 2 ：与汉代相比，唐代南方地区行政区划明显增加； 说明 2 ：中央管辖版图扩大，唐代行政区划更加发展。 信息 3 ：吐蕃、南诏、流求出现在唐代版图中。说明 3 ：汉至唐边疆民 关系有所发展，与中原联系加强，民族进一步交流、融合。 信息 4 ：从汉代的交州到唐代的岭南道