人教版四年级语文上册第2单元试卷3.docxVIP

人教版第七册语文学习素养第二单元发展性评价 四年（）班 姓名（ ） 一、书写端正、卷面整洁。（3） 二、日积月累。（37） 1、读拼音写词语。8分 ch eng di e ling ji e ch eng di e l u e m u e m 2、请为加点的字选择正确的读音打“” 3分 铺开（p u p u ） 空闲（k mg k eng） 假如（ji d ji a 弹琴（t ①d cn） 相应（y ing y ing） 扒手（ba p d） 3、我会改成语中的错别字。 2分 神密莫测（） 不容置凝（ 神密莫测（ ） 不容置凝（ 4、请选择正确的词语填空。2分 宽敞 宽阔 （1） 学校的这间科学教室十分（ ）。 （2） 在平坦（ ）马路上，许多汽车在奔驰。 5、照样子，写句子。4分 例：蟋蟀钻在土底下挖洞，如果感到疲劳，它就在未挖好的洞口停一会儿。 蟋蟀钻在土底下挖洞，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。 （1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。 例：这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。 脑海里形成奇想。 （1）青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。 5、按课文内容填空。18分 （1） 爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小 圆片，（ ）墙。细丝原先是直的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩 茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往 上爬。 （2） 法国作家法布尔创作了著名的《 》。 （3） 正月（ ）香又香 三月（）连十里 三月（ ）蔷薇靠短墙 （ ） 荷花满池塘 （4）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座（ ）,那微斜的门口， 经过仔细耙扫，收拾得很（ ）。这就是蟋蟀的（ ）。 它用前足（ ），还用钳子（ ）较大的土块。它用强有力 的后足（ ）。后腿上有两排锯，用它将泥土（ ）到后面，倾斜 地（ ）开。 三、阅读风景线。30分 爬山虎的脚（片段） 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的，爬山 虎的嫩叶不大引人注意，弓I人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新 鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝（zh 8 ch 8）下，在墙上铺得那么均匀， 没有重（ch eng zh eng）叠起来的，也不留一点空（k dig k mg）隙。一阵 风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 （1） 用号标出括号里正确的读音。（3分） （2） 读字体变粗的句子，这是个（ ）句，把（ ）比作 了（）。你觉得这样写好吗？为什么？ （ ）（5分） 这段话是写爬山虎的（ ）。第一句话是写叶子由（ ）变 （ ），由（ ）变成（ ）。第二句写（ ）的叶子， 颜色（ ），叶尖（ ），在墙上铺得很（ ）。（9分） 殊死搏斗（13分） 今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫 网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正 中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处 看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦（gua）阵。 我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌 打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘 住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也随着颤动。 蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后钩 住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了 下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。 半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。 苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞 起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍 蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再 仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍 蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 我亲眼目睹（du） 了这场殊死搏斗，想起了幼时的一首歌谣：“南阳诸葛 亮，稳坐中军帐。摆起八卦阵，专捉飞来将。” 1. “殊死搏斗”指的是 和 的搏斗。2分 2 .用“一一”画出一个比喻句，用“ ……一”.划出一个拟人句。2分 细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空： 4分 诸葛亮指 ;中军帐指 ;八卦阵指 ;飞来将 TOC \o 1-5 \h \z 扌旨 。 4.蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐的？ 3分 5 .这篇短文内容具体，语句生动，选择你喜欢的一个句子抄写下来。 2 分 四、写作天地。（30） 请你留心观察一下周围的事物，看看会有什么新发现。你在观察的过程 中发现了哪些有趣的事物？仔细回味一下，把最想告诉别人的内容写下来，题 目自拟。 （1 （1）