品德与社会 四年下册 三单元 《交通与我们的生活》第二课时.pdfVIP

洮北区小学联盟体共享教案 课 时 教 学 计 划 课题 交通与我们的生活 课型 新授课 课时 第2课时 《交通与我们的生活》一课是人教版《品德与社会》四年级下册第三单 元第二课的教学主题。本课由两个话题组成，分别是“我们的生活离不开交 教材 通”“交通使山区变了样”。本课教学分为两课时，本次是第二课时的教学。 分析 本节课是在了解了现代多种多样的交通运输方式特点的基础上，着重感受交 通运输的发展给我们的生活带来了哪些方便，又是怎样影响与改变我们的生 活的。 学生对交通的发展以及交通对当地经济发展的认识并不深刻，学生对交 通运输的发展也没有更多的关注，甚至有的学生对交通运输除了便于人们的 学情 出行外一无所知。通过本课教学，旨在让学生多角度地了解交通与人们生活 分析 的关系。鉴于本班学生来自不同地方，在本课教学中充分运用学生的生活经 验，使他们了解交通与生活的关系，可以更好地落实课堂教学的实效性。 1.知识与技能：结合自己的生活实际，从衣、食、住、行等方面了解和 感受交通与生活的密切联系；理解交通对经济发展、文化交流所起到的重要 作用。 教学 2.过程与方法：通过了解“农村的交通”，进一步了解交通队经济发展、 目标 文化交流所起到的重要作用。 3.情感态度与价值观：感受交通与人们生活的密切关系，理解交通对经 济发展、文化交流等方面的重要作用，激发学生热爱家乡和祖国的情感。 教学重点：1.了解和感受交通与生活的密切联系。 重点 2.理解交通对经济发展、文化交流所起到的重要作用。 难点 教学难点：理解交通对经济发展、文化交流所起到的重要作用。 教学 教法：启发谈话、直观演示、讲解接受。 策略 学法：独立思考、动手操作、合作交流。 多媒体课件： 教学 1.文字：小组学习任务提示； 准备 2.图片：各种交通工具、学生生活地区的交通状况； 3.录像：本地区的交通状况。 洮北区小学联盟体共享教案 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 一、承上启下，揭示话题 一、1.生 1：有 1.上节课，我们了解了我们的 公路运输、铁路 生活离不开交通，在白城你们看到 运输。 有哪些交通运输方式呢？ 生 2：还有航空 2.对，这三大主要交通运输方 运输。 式，白城市样样都有。这样的交通 使山区发生了什么样的变化呢？这 节课，我们就来探讨这个话题。 板书课题：交通使山区变了样 二、2.生 1：修 二、自主探究，学习新知 好路以后，山区 1.生活在山区的人都知道，过 人们的生活在 去，山区交通很不发达，没有公路，衣、食、住、行 不通汽车，人们需要翻山越岭，真 方面都发生了很 不容易。现在交通状况发生了很大 大的变化。 变化。让我们随小记者团到山区做 生 2：这句话有 一次调查吧。 道理。 （1）奶奶编的小篮子真好！ 以前编这些只是自己用，现在 修了路，也可以拿到山外卖了。 3.生 1：充足的 （2）阿姨，你们商店里有那么 时间。 多外地的产品，比我们那里还要多 生 2：带给我们 呢！