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六年级毕业班任课教师会议发言稿 贺才年 各位教师下午好： 今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业 班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业 班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。 六年级是小学阶段最后一年，教育教学压力大，工作难度大。 首先我对大家的辛勤工作表示衷心的感谢。今天的会议目的就是总 结成绩，发现不足，尽早安排，提高质量。 一、我校毕业班现状分析 王登梁主任已经分析的清晰到位，这里我就不再重述。 二、提出建议和努力的方向 针对我们的现状我认为我们六年级的全体老师要做好以下几个 方面： 1、既要有忧患意识，又要有必胜的信心 本届六年级在学区来说，成绩比较差，形势窘迫，但是我们也 不能失去信心，我也相信既然学校把毕业班交到大家手里，在我们 共同努力下，一定能克服困难，不负众望，取得优异的成绩。 2、既要有决心，又要有方法 有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！ 始于我们心中的梦想！”心中有目标，工作才有动力。锁定你心中的 目标，并且看准他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝着目标 执着地追求，成功的路就在脚下。对于我们六年级老师我想应该抓 好这几个方面的工作： （1）抓安全 要继续抓好安全工作、培养学生良好的行为习惯。安全工作是 我们首要工作，是重中之重，新的学期，我们以安全作为一切工作 的前提。经验告诉我们，安全工作是来不得半点松懈和马虎的，任 何侥幸心理都会带来危险。因此我们必须对此高度重视，切不可松 懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好，要及早发现苗头，对他们 多谈话、多交流，加大思想教育，还要讲究方法，对症下药。要加 大“问题生”的教育，一定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的 一举一动，一言一行。发现问题，及时处理。 要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。对毕业班的管理要 从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态， 让每一个孩子都做合格的小学毕业生！ 2、抓质量 六年级是终端显示，质量是生命线，所以，我们一定要有质量 意识。 （1）制定好科学的教学计划。按计划有序推进教学工作，决不 能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要坚持辅优补差，个 别辅导。充分利用一切可以利用的时间，如早自习、午休的等时间。 （2 ）从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今天的唯一出 路。抓好备课关；研究六年级的课程标准、注意捕捉教改信息，了 解新的教学动态，有效提高课堂效率。发挥教师主观能动作用，抓 好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关， 首先，要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为 通”的误区。其次，要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练” 做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重, 倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教 学氛围，提高课堂教学效益。 （3 ）不放过每一个学困生。从最后一名抓起，从最薄弱的学科 抓起，不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上，才能大 面积地提高教育教学质量，如果不问学困生的事，几个学困会影响 一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求， 要特别关注，付出真爱。抓后进生，做好后进生转化工作，采取低 起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方 法；对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改 先，课外辅导优生，家访优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪， 作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分学困生在在 学习上能取得长足进步。 （4 ）最大限度地利用时间。合理安排，就会提高效率，也就 是节省了时间。明确学习任务，形成做事前思考的习惯，课堂上力 求当堂掌握。谁赢得时间，谁就能赢得最后的胜利。 （5 ）要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。“教 师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训 练为主线”几乎所有老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练 重点、练能力。 3. 抓团队 任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力，分清主次，合理 安排时间，合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流， 互相取长补短，要做到资源的共享。 要求老师与老师、老师与学校领导之间