【2011年高考语文备考精品】第十九单元 论述类文本阅读.pdfVIP

2011 年高考语文备考精品 第十九单元 论述类文本阅读 2009 考试说明对本考点的要求为：理解。B 级，分析综合，C 级。论述类文 本阅读主要考查：理解文中重要概念的含义，理解文中重要句子的含义，分析文 章结构，把握文章思路，归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的 观点态度。一般论述类文本以以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方 式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类文章一般以议论文的面 目出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、 介绍新见等为主要内容，它包括论文、杂文评论等。 纵观 09 年高考试卷，考到了论述类文本阅读的试卷有江苏卷、安徽卷、天 津卷、上海卷 4 套，从上述试卷中发现，从选材上看，选文既体现时代特色，又 注重文本所具有的实用价值，从题型上看，题型相对灵活，既有客观题，又有主 观题，形式多样，从考查内容上看，均涉及对语句理解、信息筛选、文意把握、 分析概括作者观点态度等能力的考查，这种趋势为今后备考提供了借鉴。 一、（09 年天津卷）阅读下面的文字，完成 15 ~17 题。 ①进入 21 世纪后，质疑达尔文进化论的声音此起彼伏。 ②达尔文进化论的核心是自然选择，以及与自然选择相关的生存竞争和渐变， 所以达尔文一再宣称 “自然界没有飞跃”。达尔文认为生物个体在长时间的演化 中，经过自然选择，其微小的变异积累为显著的变异，于是形成新的物种或新的 亚种。①在大量古生物化石发现的基础上，1972 年，美国古生物学家古尔德和 埃尔德雷奇提出了一个全新的生物进化理论“间断平衡论”认为生物的进化是渐 变与跃进交替的进化模式，是基因突变或地理隔绝造成新种出现的过程。该理论 比较合理地解释了地球生物演化史上许多物种突然爆发式出现的现象，指出了生 物界不但有渐进式进化，也有飞跃。 ③“物竞天择，适者生存”的理论是达尔文进化论自然选择学说的前提和基 础。②达尔文认为动植物界在十分剧烈的竞争下，适者生存，不适者淘汰；物种 有利的变异将被保存下来，不利的变异则被淘汰，逐渐积累的有利变异结果就形 成了新的物种。③但是 20 世纪 60 年代以来的科学研究表明，在自然界中，任何 物种或生物个体，都处在一定的生态系统中。生态系统内的生物个体、物种、群 落的内部以及它们之间，它们与环境的关系，不但有竞争，更有协同发展，人们 熟悉的一个例子是，昆虫在采集花粉的同时，也为植物完成了授粉的任务。在这 一过程中，昆虫得到食物，花得以授粉，动物与植物彼此受益，相得益彰。 ④ 地球上的生物物种经历了萌发、发展、壮大的过程之中，其最后归 宿则是消亡，达尔文只承认渐灭，不承认突然绝灭。④达尔文之后的古生物发现 与研究明确地表明，自然界不单存在着达尔文所主张的渐灭，还存在着达尔文所 坚决否认的突然绝灭.⑤在较短的地质历史时期内，曾出现过生物大量整体的突 然灭绝，从距今 5.4 亿年的寒武纪以来，这种明显的生物突然大灭绝就发生过 4 次。 ⑤需要指出的是，达尔文的进化论的确存在着时代局限性，但我们不能 用现在的眼光去苛求他，被恩格斯誉为 19 世纪自然科学三大发现之一的达尔文 进化论，其历史功绩是必须充分肯定的。 15. 根据本文提供的信息，下列理解不准确的一项是（ ） （3 分） A.达尔文“自然选择”理论没能合理解释地球上某些物种突然爆发式的 出现的现象。 B.20 世纪 60 年代以来的研究表明，不同物种之间的相互依赖是生物进 化的推动力之一。 C.达尔文认为，在过去的地质历史时期内，从未出现过生物大量、整体 突然灭绝的现象。 D.在昆虫采集花粉的过程中，昆虫遇到食物，花得以授粉，这一事例证 明了“间断平衡论”的正确。 【答案】D 【考点】考查概括文章内容 【解析】这类题目要注意整合文中的相关信息。D 项的信息内容涉及两点： 昆虫采花粉的例子和“间断平衡论”的概念，在文中这两项信息分别是““‘间 断平衡论’认为生物的进化是渐变与跃进交替的进化模式”和“在这一过程中， 昆虫得到食物，花得以授粉，动物与植物彼此受益，相得益彰。”而这两项信息 是否构成了 D 项所表述的论证关系呢？没有，从例子和概念的解说我们就可以看