可能补语教学设计.pptVIP

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2020-07-11 发布于福建
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可能补语教学设计.ppt

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可能補語的教學設計 Teacher s nane: nancy ID number: 介绍教学对象: →成年人,汉语中级水平,美国人使用教材: 新实用汉语课杺第三十三课《保护环境就是保护我们自己》教学目的認識可能補語,并了解可能補語的基本用法 back 課堂設計(50分鐘) 認識生詞,並對其進行基本語義和用法的講解 2.課文(10分鐘) 讀課文并了解課文大意語法(20分鐘複習上節課的語法知識,引導學生發現本課語法,結合課文進 4.練習(10分鐘) 結合語法點進行課堂練習 5.小結及佈置作業(5分鐘) 什麽是補語補語:補語是位於動詞或形容詞後面的另一個謂語性成分,前面的動詞或形容詞和後面的補語各為一個表述。從形式上說,補語有直接附著在動詞上的和由“得”引人的兩種。從意義上講,補語有結果補語、趨向補語、可能補語、情態補語、程度補語 (數量補語/動量補語和介詞短語補語) 這幾種。可能補語可能補語(通常由結果或趨向補語衍生而來) 結果補語趨向補語: 衣服濕透了你進吧大家笑」腰媽媽拿幾盤水果她擦乾淨了桌子他從樓下搬一張椅西瓜很小,我一個人吃他力氣大,舉得起著塊石頭西瓜太大,我一個人吃他力氣小,舉這塊石頭