六年级语文课外阅读课教案.pdf

六年级语文课外阅读课《生命 生命》教学设计 教学目的： 1. 学生汇报在阅读杏林子 《生命生命》中的阅读情况， 启发引导学生在课外 利用多种途径收集、 整理学习资料， 促使学生更广泛地感受、 了解杏林子及有关 “生命”话题的人和事。 2 ．通过交流、展示、朗读、品味杏林子、具有代表性的作品，巩固和丰富 学生的积累，指导学生感悟、欣赏“生命”话题的作品鲜活的神韵，感悟生命的 美好。 教学内容： 交流在活动中阅读的作品， 并通过诵读、 研讨等形式来感悟、 品味杏林子等 人物的其人其文。 教学过程： 一、 创设情境，导入主题。 老师利用课件和语言创设情境。 【播放“无腿无手的励志演讲大师尼克 胡哲 的视频资料”】 用优美音乐作背景， 及教师深情的语言， 营造出学习氛围， 将学生引进杏林 子对生命的阐述的意境，使师生很快受到感染。 二、汇报展示所了解的杏林子，感悟生命创造的奇迹。 1．简要介绍所了解的杏林子。 【播放杏林子简介视频资料】 2 ．指名读《生命生命》片断，谈感悟。 【配乐朗诵】 3. 读了多少篇杏林子的作品？记住了哪些？ 4. 你还知道哪些有关“生命”观点的人和事？ 这两个问题的设计，意在了解学生课外阅读的质和量，问题 (1) 通过汇报交 流对杏林子其人其作品的认识和了解， 给学生勾画出杏林子其人其作品的大致轮 廓，弥补个人课外阅读的片面性；问题 (2) 则重在了解学生收集资料的途径和整 理、阅读资料的方法，增进交流，引导学生“取长补短” ，启发学生学习运用更 多、更好的收集、整理资料的方法。 5. 海伦·凯勒与沙利文老师的故事。请同学朗读相关文章、谈感悟。 6. 史铁生的故事。请同学读相关文章、谈感悟。 三、生命是母亲的歌 美文片断欣赏（读并谈感悟） ，感悟母爱的伟大。 1. 《纸船》 冰心 2. 《仿佛》 泰戈尔 3. 《游子吟》 孟郊 【配乐朗诵】 四、生命是拯救自己 美文片断欣赏（读并谈感悟） ，感悟生命成长中 挫折与追求、痛苦与欢乐、 成功与失败的历程 。 1. 《平凡的世界》 路遥 2. 《鲁滨逊漂流记》 笛福 3. 《老人与海》 海明威 【配乐朗诵】 4 、小结、升华：一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是 打不败他。 五、有一种生命叫“舍生取义” 1. 出示“舍生取义”，介绍刘伯坚。 2. 播放视频 【刘伯坚写给家属至亲的一封信（ 《见字如面》电视片断）】 学生用心去感悟。 3. 相关诵读 《报任安书》 司马迁 《夏日绝句》 李清照 《留侯论》 苏轼 《岳阳楼记> 范仲淹 六、总结，留有余味，学生回味。 通过今天的 “生命”主题的诵读活动， 我们对有关生命的文章及其人物有了 初步的了解。这些人和事，可能深深打动了在场的你们、我们、他们以及天下所 有爱好生命的人们。希望同学们在课外再继续去品味有关生命主题的作品。 。 附件：一、原文 生命 生命 杏林子 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，