江苏省江阴市璜土中学八年级数学上册《2.5 实数》教学案（2） 苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题：2.5 实数(2) 【教学目标】 1、了解有理数的运算在实数范围内仍然适用。 2、能用有理数估计一个无理数的大致范围。 3、能利用计算器比较实数的大小，进行实数的四则运算。 4、通过用不同的方法比较两个无理数的大小，理解估算的意义、发展数感和估算能力，在运用实数运算解决实际问题的过程中，增强应用意识，提高解决问题的能力，体会数学的应用价值。 【重点、难点】 1.在实数范围内会运用有理数运算。 2. 用有理数估算一个无理数的大致范围 【教学过程】 一、课前准备 二、合作探究 问题1、比较与的大小，说说你的方法. 问题2、你还会比较-与-1.5的大小吗？ 问题3、你认为 与0.5哪个大？你是怎么想的？与同学交流 三、例题赏析 例1：比较下列各数的大小： （1） 3.142 （2） （3） （4）________ 例2：的整数部分=______________的小数部分=______________ 例3：利用计算器比较与的大小 例4: 化简： 四、课堂小结 1、了解有理数的运算在实数范围内仍然适用。 2、能用有理数估计一个无理数的大致范围。 3、能利用计算器比较实数的大小，进行实数的四则运算。 4、通过用不同的方法比较两个无理数的大小，理解估算的意义、发展数感和估算能力 五、当堂反馈 六、教学后记