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教研课活动总结 中国梦，我的梦 几年前我们以“读得准，写得好”作为标尺，推出了以 重视英语言为特征的双语教学模式。在短短的时间里，学生 的英语水平有了显著的提高，精神面貌更是焕然一新。渐渐 地，外界的质疑也纷至沓来。在舆论下，我们也曾一度的迷 茫。是啊，我们真的能传授给学生符合标准的英语吗？绝大 部分学生可能一辈子都没有和外国人交流的机会，花大把的 时间去学习英语，值得吗？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 韩愈说过，名之所存，谤之所归也。舆论并不重要，重 要的是走得再远也不要忘记出门时的路。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 提一个“傻”问题，英语到底是什么？在我看来，它不 仅仅是一种语言，一种文化，一种思维方式，它更是一对用 于向西方世界延伸的触角。学过《做森林的主人》这篇课文 吧。同样的，只有主动地去了解世界的人，才会成为世界的 主人。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 人们通常遇到的最大危险是什么呢？ “盲人骑瞎马，夜 半临深池”。危险的本质在于你根本就不知道它的存在。遥 想1000年前的东京汴梁，创造了一代灿烂辉煌并对后世影 响深远的宋文化，成为世界政治、科技、文化、艺术的中心 这在〈〈清明上河图》中就可见一斑。中国也曾因此一度的高 傲和自负，认为无须向外国学习任何东西，从而造成了国运 的衰败。满清的康雍乾盛世不也是这样吗？固步自封的后果 差点让整个中华民族亡国灭种。所以人或国家要想生存、发 展、壮大，就必须充分地去了解和学习其他的民族。长处为 我所用，短处亦为我所鉴。这是长盛不衰的不二法门。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 后来，世界的中心随着工业革命和信息技术革命而迁移 到英国乂到美国。但是发展之路，盈不可久。在这个难以颠 覆的定律面前，我们就来看看美国，1980年中国的经济总虽 是美国的1/20 ,如今是一半，而且正在迅速地缩小差距。但 是在美国的大街上，你要问中国，他们很多人会告诉你那是 在东方的一个落后的小国，他们不屑于知道外界的任何事情。 如果你想在学校里学习汉语仍不可能。即便到今天，汉语还 是排在法语，西班牙语，拉丁诺等语种后面的次要课程，只 在午休时间安排简单的汉语自选课。西方学校不愿掌握难学 的汉语，这透露了一个远更为深刻的问题： 他们对中国无知,该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 所以他们对中国的变化无所适从。在很多时间里，美国人的 恐惧在于我们对他们的了解超过他们对我们！该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 邓小平总设计师用锐利的眼光看到了，教育必须要面向 现代化，面向世界，面向未来。 科技的发展，让太平洋变成了河沟。那么怎样的去处好 邻居，做好生意，用既定的规则来理性的壮大自己呢？这就 需要我们培养的人才要有更为开阔的视野。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 因此，双语教学从一升始的用英语组织课堂，学习英语 知识和对话能力，逐渐转型到了根据已有的知识和经验，为 学生营造多元素的文化氛围，比如异域的文化趣事和风俗等。 向西方文化的借鉴和对比的更深处延伸。这样做既增加了教 学模式的可操作和可复制性，乂减少了教师的工作难度。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在教学模式确定方面，我们也深入挖掘新的教学理念， 确立课堂从直观开始，以抽象结束的基础，确定课堂“三多” 的教学方法，即多演示多操作多表述。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 多演示一一建立表象。运用直观的教学方法，呈现教学 内容，使内容更加清晰地展现在学生面前，易于接受。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 多操作一一丰富表象。使学生的各种感官都参与到学习 中来，有助于学生从多方面多角度观察和分析事物。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 多表述——让思路更清晰。学生的思维离不开动作离不 开表象。学生操作并口述的过程，既是从已知到未知的探索 过程，乂是深化表象和优化思维的过程。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在教学过程中，我们鼓励老师尊重学生的个性和智力差 异，遵循“三问”的原则，即引领性的问题要问优等生，锻 炼性的问题要问中等生，鼓励性的问题要问学困生。根据梯 度不同，让学生人尽其材，各得其所。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在进行教学设计的过程中，我们理清了备课的脉络：这 就是即将要实施“一备一加一减” 一备: 备课标，以数学为例，课堂需要体现哪些核心的理念。 如何提供表象支持，如何关注算理，明晰算理，丰富学生的 数感、数据统计观念、推理能力、模型思想和应用意识；如 何关注问题，激发学生提出问题的能力，把学生的错误变成 资源，当成突破的关键；如何关注操作，帮助学生进行思考, 用学