大班体育：机灵猴巧胜大老虎教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班体育：机灵猴巧胜大老虎教学设计Large class sports: teaching design of clever monkey surpassing tiger 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班体育：机灵猴巧胜大老虎教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.能以小组合作的方式，用不同的平衡器械自主搭桥，并挑战在不同的平衡器械上协调、平稳地通过。 2.喜欢玩平衡游戏，感受集体运动游戏带来的乐趣和成功感。 活动准备： 音乐、小蜜蜂播放器、平衡木、小巧的障碍物、梯子、平衡板、轮胎。 活动过程： 一、“猴子在跳舞”律动热身。 策略：在活泼轻快的音乐声中，大猴子（教师）带着小猴们（幼儿）做律动《猴子在跳舞》热身。 指导语：小猴们，我们一起来跳舞吧！ 二、机灵猴练本领。 （一）介绍角色关系和游戏情境，引发幼儿游戏兴趣。 策略：教师介绍角色关系和游戏情境。 指导语：孩儿们，大老虎经常来我们机灵猴村捣乱。要想战胜大老虎，我们必须要练好过小桥的本领，这样大老虎过不了桥，我们才能战胜它。 （二）幼儿自由练习平衡木，交流动作要领。 策略： 1.幼儿自由练习平衡木。 2.请做得好的幼儿做示范，并讲解动作要领。 3.借助儿歌习得工作要领。 指导语： 1.小猴们先可以自由去练习走小桥，过会儿我们来相互学习一下。（关注不同水平的幼儿，鼓励幼儿试着加快过桥的速度或者加大步伐 ） 2.这只小猴走得真灵巧，快看看他是怎么过桥的？大家说一说。 3.原来小猴走好桥是有诀窍的：小猴小猴真灵巧，脚站稳来手伸平，一步一步大胆迈，快快走过独木桥。 （三）增加障碍物，增加游戏难度和游戏情境。 策略：在平衡木上添加障碍物，鼓励幼儿挑战灵活协调地走过有障碍物的平衡木。 指导语：刚才下了一场大雨，把山上的碎石块冲下来了，落到了小桥上，看看勇敢的机灵猴能不能走过去？要求不能踩到石头也不能让石头掉下来。 三、自主搭桥来过河。 策略： 1.幼儿分两组用不同的平衡器械来搭桥，并平稳地通过小桥。 2.师幼一起验收造好的桥，各小组相互走走各自造好的桥。 指导语：1.猴儿们，情况不妙了，雨越下越大，原来的小桥被冲垮了。机灵猴们要自己动脑经来用各种材料来造桥，猴村长为每组机灵猴都准备了三个轮胎、五个平衡板、三把竹梯、两条平衡登，造桥时这些材料都要用上。造完桥后再平稳安全地通过自己造的桥。 2.机灵猴们，让我们一起来验收造好的桥吧，看看是不是牢固、安全。 3.我们去走走每一种桥，看能不能每次都安全平稳地到小河对岸。 4.我们的机灵猴学了这么多过桥的本领而且还会自己搭桥，真是太厉害了，我们再也不怕大老虎来捣乱了，我们一定能战胜它！ 四、机灵猴巧胜大老虎。 策略：请一位幼儿扮演大老虎来机灵猴村捣乱，机灵猴们快速地通过桥，而大老虎被桥难住了，晃晃悠悠过不了桥，一不小心掉到河里去了。大家欢呼起来，战胜了大老虎，大老虎表示再也不来捣乱了。 指导语： 1.不好，大老虎又来捣乱了，大家赶紧有序地快速通过小桥。 2.快看，大老虎过不了我们造的桥掉进河里了，我们战胜大老虎咯！ 五、放松游戏：快乐的小猴。 策略：师幼一起随音乐做放松律动“快乐的小猴”。 指导语：机灵猴们，我们一起跳起来吧，庆祝我们的胜利！ Designed By JinTai College