中专语文第二册 《一段最古的长城》第二课时课件.pptVIP

登大青山访赵长城遗址 翦伯赞 骑射胡服捍北疆，英雄不愧武灵王。 邯郸歌舞终消歇，河曲风光旧莽苍。 望断云中无鹄起，飞来天外有鹰扬。 两千几百年前事，只剩蓬蒿伴土墙。 大意： 赞英雄，叹变迁。 问：赵武灵王的功绩有几个？ 两个。一是修建了赵长城；二是发布了“胡服骑射”的命令。 主旨 探讨 1．修筑长城，秦始皇功不可没，但作者却认为赵武灵王比秦始皇更值得歌颂，填写下表，说说作者这样安排的目的。 人力物力 修筑规模 民众反映 秦始皇 赵武灵王 同样是修筑长城，秦始皇弄得民怨沸腾，而赵武灵王却没有挨骂，这暗示了他在统一思想、组织动员、政治措施等方面做得较好，赵国君臣才能上下齐心，共同完成这一壮举。通过对比表达了对赵武灵王的赞美之情。 七国 一国 连接七国长城 凭空修建 民怨沸腾 没有挨骂 2．“当然，我说赵武灵王是一个英雄，不仅仅是因为他筑了一条长城，更重要的是因为他敢于发布‘胡服骑射’的命令。”是一个什么关系的复句？ 这是一个表递进关系的复句，说明了胡服骑射更能体现赵武灵王是一个大大的英雄。 3．胡服骑射。 （1）什么是胡服骑射？ （2）赵武灵王为什么要实行胡服骑射？这一功绩为什么比修长城大得多呢？ 这是取他人之长，补己之短的举措。 在当时推行这一政策，是在与传统的顽固思想作战，因此赵武灵王可以使措施得以推行，确实是大功一件。 （3）赵武灵王推行的修筑长城和胡服骑射两个措施有什么内在联系吗？ 修筑长城是为了抵御外族入侵，保家卫国；胡服骑射是为了吸取他人之长，富国强兵。目的都是为了使自己的国家强盛，而且这两个举措都是在前人没有推行过的前提下进行了，体现了赵武灵王的勇于创新的精神。这才是作者的目的所在。 主 旨延 伸 写古的目的是为了论今，就赵武灵王的功绩来说，对今天的人们有什么启示呢？ 赵武灵王是一位具有开创精神是君王，他不墨守成规，锐意进取、勇于改革，敢于取他人之长，补己之短，在受到阻力后，仍然能迎难而上，取得成功，在进行现代化建设的今天，我们仍需要这种精神。只有这样，历史才会进步。 当然，还可以想到我们的社会现状。比如，我们要举办奥运会就需要这样的精神；比如，我们要求得自身的较好发展就需要这样的精神；比如，…… 写作 特点 （1）“火车走出居庸关，经过了一段崎岖的山路以后，自然便在我们面前敞（打）开了一片广阔的原野，一片用望远镜都看不到边际的原野，这就是古之所谓塞外。” “敞”较形象地刻画出视野从窄小的山路中走到广阔无垠的原野上，眼前豁然开朗的感觉，突出塞外高原空旷辽远的特点。而“打”不能突出塞外高原一望无垠的特点。 （2）从居庸关到呼和浩特大约有一千多里的路程，火车都在这个广阔的高原上奔（行）驰。 “奔驰”比“行驰”更能准确地表示出火车行驶的快速及气势。 准确 写作 特点 （3）指出下列各句出自何处。 ①“少草木，多大沙。” ②“草木茂盛，多禽兽。” ③“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也。” ④赵国的长城东起于代，中间经过山西北部，西北折入阴山，至高阙为止。 严谨 第①②③句均出自《汉书·匈奴传》，第④句出自《史记·匈奴列传》。 请依据下面中的内容，写出是作者的所见还是所感。 段落 内 容 所见／所感 1～2 辽阔而肥沃的塞外高原 3～5 大青山南北的自然环境 6～7 大青山南麓是历史上民族 纷争的焦点 8～9 考察判断赵长城遗址 10～12 赵武灵王无愧于英雄的称号 所见 所见 所见 所感 所感 写作特点 写作 特点 1．语言准确、严谨。 2．夹叙夹议。 作业 1．课后练习四。 2．预习《长城远眺》。 * * * * * * * * * * * * * * 一段最古的长城 （第二课时） 回顾 上节课我们学习了： 1.古今长城的有关常识 2.有关长城的歌曲诗句 3.订正了字词 4.介绍了文章体裁以及作者的简单情况 5.按照作者的行踪划分了文章层次 细节 推敲 （1）比较大青山南北两麓的地形及自然条件 地理位置 地形 自然条件 大青山北麓 大青山南麓 波状高原 狭长平原 “少草木，多大沙”（《汉书·匈奴传》） “草木茂盛，多禽兽” （《汉书·匈奴传》） （2）作者为什么要详写南麓？ 因为它是战略要地，所以才会引起民族纷争，因此它是修筑长城的背景。 （3）作者如何证实自己走访的是赵长城？ 通过《史记·匈奴列传》中位置的记载及对长城的高度、用料、建筑方法几方面来考证，证实这一段就是历史上的赵长城──一段最古的长城。这里可以表明作者的访古意图，也可以看到作者治学的严谨。本文