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大班数学:转动的罗盘教学设计Large class mathematics: teaching design of rotating compass
编订:JinTai College
编订:JinTai College
大班数学:转动的罗盘教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计意图:
本活动是大班全脑思维拓展训练的一个内容。它的主要目的是引导幼儿观察罗盘通过顺时针或逆时针旋转90度后,图案所发生变化,从而培养幼儿的运动表象能力、观察能力和理解能力。整个活动是以“帮助妞妞找回飞船的钥匙”为活动线索展开的,活动中孩子们通过先观察罗盘图案、然后根据箭头方向自己动手操作,发现图案运动的规律,最后依靠表象分析出图案在运动过程中所发生的变化。整个活动孩子们是在操作中思考,在思考中提升,教师只是活动的支持者和引导者。
活动目标:
1.引导幼儿观察箭头的旋转方向来辨认罗盘运动的过程以及轨迹。
2.培养幼儿的运动表象能力,提升幼儿的观察能力和理解能力。
3.鼓励幼儿大胆尝试,培养幼儿良好的思维习惯。
活动重点:顺时针、逆时针和空间方位的掌握。
活动难点:能够正确分析出物体运动的过程即每个暂停点的轨迹。
活动准备:大挂图、大罗盘、小罗盘若干、妞妞图片、钥匙图片、幼儿操作材料。
活动过程:
1.听音乐做思维训练操。
2.引导幼儿辨认物体运动的过程以及轨迹。
(1)设置情境,抛出问题。
(2)交代破解秘密的要求,幼儿操作。
小结:按箭头方向,按顺时针或者逆时针每转动一次,罗盘上的图形位置都发生了改变。
3.幼儿操作、练习。(播放背景音乐)。
出示大挂图,观察罗盘旁的箭头方向,分析出罗盘运动的过程。
交代操作要求:先拿出一块模板打开书,将色块宝宝握在左手上,找到一个罗盘,想一想根据箭头的方向转动后,罗盘会变成什么样呢,在苹果宝宝中找出正确答案,最后将罗盘旁的色块宝宝送到苹果宝宝上面的小房子里,好吗?
4.检查活动结果。
5.延伸活动
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