高考化学必备知识(重点归纳)教程文件.docx

化学知识 一、 常见铜盐溶液的颜色 1、 碱式碳酸铜 CU2（OH）2CO3：绿色 2、 碱式硫酸铜 CU2（OH）2SO4：浅蓝色 3、 铜氨络离子 [Cu（NH 3）4]2+：深蓝色 4、 铜离子与甘油形成的配合物：绛蓝色 5、 硝酸铜 CU（NO3）2：蓝色 6、 硫酸铜 CuSO4：蓝色 7、 [CuCl 4] 2-:黄色 8、 [Cu（H 2。）4]2+:蓝色 9、 CuCl2溶液：很浓：黄色；浓：绿色（原因：黄色 +蓝色=绿色）；稀：蓝色 铜与浓硝酸反应后的溶液呈绿色，与氯化铜很浓时呈绿色的原因不同，而是由于 NO2气体 溶于其中而导致的（二氧化氮溶解在溶液中呈黄色，蓝色和黄色的混合色为绿色） ，而与硝 酸铜浓度本身高低无关。 参考资料： 1、 碱式碳酸铜 化学式为Cu2（OH）2CO3,又名孔雀石，是一种名贵的矿物宝石。它是铜与空气中的氧气、 二氧化碳和水等物质反应产生的物质， 又称铜锈，颜色翠绿。在空气中加热会分解为氧化铜、 水和二氧化碳。铜绿（铜锈）也是碱式碳酸铜。铜在空气中与 。2, CO2, H2O反应生锈产 生铜绿 Cu2（OH）2CO3。 Cu2（OH） 2CO3的分子量为221.12。是美观的绿色粉末状晶体。相对密度 3.8525,折光率 1.655、1.875、1.909,加热至220 C时分解。不溶于水和乙醇，可溶于氨水生成二价铜的氨 配合物。溶于酸形成相应的铜盐，溶于氤化物、氨水、铉盐和碱金属碳酸盐的水溶液中，形 成铜的配合物。在水中煮沸或在强碱溶液中加热时则可生成褐色的氧化铜。 可与硫化氢反应 生成硫化铜。在自然界中以孔雀石的形式存在。 在空气中长时间放置，则吸湿并放出二氧化碳，慢慢的变为绿色的孔雀石组成。 在自然 界以蓝铜矿的形式存在。 制法：由硫酸铜与碳酸氢钠研细混合后加入沸水沉淀而得。 用途：用于制油漆颜料、烟火、杀虫剂、其他铜盐和固体荧光粉激活剂等，也用于种子 处理及作杀菌剂等。 2、 通常，铜离子Cu2+在水溶液中实际上是以水合离子 [Cu（H 2O）4]2+的形式存在的，水合铜离 子呈蓝色，所以我们常见的铜盐溶液大多呈蓝色。 而在氯化铜的溶液中， 不仅有水合铜离子 [Cu（H 2O）4]2+还有氯离子Cl-与铜离子结合形成的四氯合铜络离子 [CuCl 4] 2-,该离子的颜色为 黄色。 根据光学原理我们知道，蓝色和黄色的混合色为绿色，这就是为什么我们常见的一般 浓度的氯化铜溶液呈绿色的原因。 如果我们向氯化铜溶液中加水， 则溶液中氯离子浓度变小， 水合铜离子相对增多，溶液主要呈现水合铜离子的颜色（蓝色）。所以我们见到的氯化铜稀 溶液一般呈蓝色。 同样道理，在硝酸跟铜的反应中，稀硝酸与铜反应所得的溶液呈蓝色，而浓硝酸与铜 反应所得溶液呈绿色。这是因为，浓硝酸与铜反应时，产生大量的二氧化氮气体， 二氧化氮 溶解在溶液中呈黄色，二氧化氮的黄色跟水合铜离子的蓝色混合就出现了我们看到的绿色。 二、 “重铭酸钾”的“重”字怎么读？ 1、重晶石、重水、重金属：这里的“重”是矿物名词用字，当读成“重量”的“重”即读 zH Ng 。 2、重碳酸钠、重铭酸钾、重过磷酸钙的重，是化学名词用字，当读成“重庆”的“重”， 即读“ CH巾g”。对于NaHCO3,见侯德榜著〈〈四酸三碱》 126页有注：碳酸氢钠也叫做 “重碱”，重”音 CH cNg,重庆的“重”。 对于K2Cr2O7、H2Cr2O7,见1955年〈〈化学通报》12期757页，〈〈无机化学物质的命名原则》 一文指出：“由两个简单含氧酸缩去一分子水的同多酸， 甚为常见，一般均习惯用焦字作词 头来命名，也有用重（音虫）字作字头命名的，如 H2CMO7,就命名为“重铭酸”。 重铭酸钾（K2Cr2O7）是一种强氧化剂，用它可以装配检验司机是否酒后违章开车的装置 （用 C2H5OH表示酒精成份）。 三、托盘大平的构造和使用方法 前天在上课讲评练习时发现同一张试卷对托盘天平的描述存在问题 （因为大家觉得这个 问题简单，所以也就不会太在意）：把分度盘说成是标尺，标尺说成刻度尺，没有统一按照 托盘大平的构造去描述。 在网上查了一下，描述也存在很多不同的地方， 所以在这里介绍一 下托盘夭平的构造和使用方法。 托盘夭平的构造：托盘夭平主要有底座、托盘架、托盘、指针、分度盘、标尺、游码、 平衡螺母构成。称重为 500克的托盘，一般感应量是五分之一克，它的标尺有 25个格，游 码在标尺上每向右移动一格，就相当于在右托盘中增加了五分之一克的石去码。 还可以根据游 码在一格的中间位置估计到十分之一克。 1 .底座N托政期3托隹4标尺5.平指骨 分度髭 托盘夭平的使用方法： 1、 把天平放在桌面上，将托盘擦干净，按编号置于相应的托盘架上，称量前把游码拨到标 尺的最左端零位，