《弟子规》泛爱众教案.pdf

《弟子规》泛爱众第一段 教学目标： 1、使学生明白只要是人 , 就应该相亲相爱。 2、使学生明白一个人 , 别人看中的是品德 , 不是外貌。 教学重点： 1、使学生明白只要是人 , 就应该相亲相爱。 2、使学生明白一个人 , 别人看中的是品德 , 不是外貌。 教学内容： 《弟子规》泛爱众 凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。 行高者 , 名自高；人所重 , 非貌高。 才大者，望自大；人所服，非言大。 教学时数：一课时 一、精读文，结合生活实际了解文字含义。 ( 一) 凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。 只要是人就是同类 , 不分族群 , 人种 , 宗教信仰 , 皆须相亲相爱 , 同 时天地所滋长的万物 , 应该不分你我互助合作 , 才能维持这个共生共 荣的生命共同体。 天是平等覆盖一切众生 , 不分智愚 , 大地是平等承载 一切众生 , 不分净染。天地好比是我们的父母 , 我们应该学天地的博爱 无私 , 平等爱护一切动物 , 植物。 ※补充说明： 1、有人问：对于坏人及自私自利的人 , 如果还要保护他 , 岂不天下大 乱大部分人都是后天学坏的 , 坏人做了坏事危害大众 , 除了应给予适 当的处罚 , 也应让他们有改过自新的机会。 ( 周处除三害的故事 ) 2、天体之运行 , 日复一日 , 永不休止 , 代表“精进”。大地蕴藏无量无 边的宝藏 , 生成万物 , 负载万物 , 而不求回报 , 并且平等养育一切众生 , 不分善人或恶人 , 代表“包容”。 ( 二) 行高者，名自高；人所重，非貌高。才大者，望自大。人所服， 非言大。 品德修养高尚的人 , 名望自然高超 , 大家所敬重的是他的德行不 是外表容貌；有才能的人处理事情的能力卓越 , 声望自然不凡 , 然而人 们之所以欣赏佩服是他的处事能力 , 而不是因为他很会说大话。 ※补充说明： 古代圣君尧 , 舜 , 禹, 汤, 文 , 武 , 周公 , 孔子 , 以及近代美国的华盛 顿 , 林肯总统 , 都是注重德行修养的人 , 经过时间的流逝 , 历史的评断 , 令人怀念 , 尊重的还是那些德行高尚替大众着想的人 , 而不是外表和 容貌突出的人。 二、故事启蒙： ( 一) 聪明努力的华陀 华陀是东汉时非常有名的医生 , 他之所以能成为名医 , 除了聪明 之外 , 还经过一番辛苦的努力。华陀从小跟著母亲相依为命 , 有一天 , 母亲昏倒了 , 醒来之后就无法下床 , 华陀找了好多医生都医不好母亲 , 没有多久 , 母亲去世了 , 华陀难过之余 , 也立志要成为一个医术高明的 医生。 在一座高山上 , 有个“琼林寺” , 传说寺里有位长老的医术非常高 明, 华陀决定要去那里学医 , 邻人听到华陀想到琼林寺 , 都劝他说：“到 琼林寺很远 , 凭你一个小孩子 , 怎么能够走得到呢 ”华陀不畏遥远的 路程 , 他翻山岳岭 , 跋山涉水 , 带在身上的粮食吃完了 , 就摘果子充饥； 累了就在草地、山洞休息。走了好久 , 他终于到了琼林寺。寺里的长 老看他这么有诚意 , 不畏艰苦 ,