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五年级
Un it5Lookatthem on keysAReada ndwrite 教
案及练习
PEPBoo6
Unit5Looattheoneys
PartReadandrite
教
学
目
标
与
要
求
句 型 hatisitdoing?lt '
seatingbananas.hatisshedoing?Sheisrunning. 句 子
Hereetotigers.cantigersreallysi?2. 培养学生语言运用
能力与创造力。能够运用语言去完成一些任务型的活动。 3.
培养学生通过以旧带新的方式自主阅读,同时注重合作学 习。
重点
句 型 hatisitdoing?lt '
seatingbananas.hatisshedoing?She ' srunning.
难点
正确拼写四会句型,并能认读句子
Thatelephantisdriningaterithitstrun.
教具
录音机及录音带,单词卡片.
教学环节
师生活动P
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准
备
动
Let ' ssing.
教师在播放录音时让学生有感性的认识,从而也提高学
生学习的兴趣。教师也可制作一些图片 ,在听歌曲的同时教
师把这些图片逐一贴到黑板上。 Anialsareeveryhere.They
reveryiportantforus.Hoanyanialsarethereinthesong?T squestions:Doyoulieanials?hat
syourfavouriteanial?2.Freetal.A:lseetheotherelephan
t.
B:hatisitdoing?
A:Sheisaling.
B:hataboutthebabyelephant.hatisitdoing?
A:It ' srunning.
教学环节
师生活动P
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阅
读
、八
前
活
动
Shoapictureofaforest.
oh!Therearesoanyanials!canyoutelleheretheylive?o!Le sgototheforest.2.Loo,asandanser.Tshosabigpictureofa
TOC \o "1-5" \h \z forest Looattheforest!Thecatfailyisfishing.Thetobab ycatsaretaling. ①
Tiitatesthetobabycats.c1:Looatthe …
hatisitdoing?c2:lt ' s … ②
Asandanser.T:hatelsecanyousee?T:Looattheoney.hatisi tdoing? 板 书 : hatisitdoing?It '
seatingbananas.T:youcanpracticeithyourpartner ,
usingsentences:Looatthe …
hatisitdoingorhatisshedoing? ④
Learnthestructure:Theelephantisdriningaterithitstru
n.T:L ooattheelephant.hatisitdoing?T:Hodoedrinater?T
:Theelephantisdriningaterithitstrun.T: 板书 la ?…
ithy...
② Theelephantisplayingithater.
Detailedreading 纟田读
细读,做出正确答案:
① Thatbabyangarooisso ?A:cuteB:cool ②
Thatelephantisdriningaterithits .
A:outhB:trun
Readandrite 读写
、hatistheotherangaroodoing?
、hatisthebabyangaroodoing? ③
It ' sdriningater.4.Listentothetape 听音
看录像,听出主句型。
模仿。
Readaloud 朗读
个人自由朗读
小组合作朗读
全体学生齐读
教学环节
师生活动
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阅
读
后
活
动1.表演
在阅读后的扩展活动环节,要求学生全体参与,在真实 自然的任务型活动中扩展运用阅读信息。
Hereisapassageaboutthepicture.youcanfinishthepassag eingroups
板
书
书
设
计
Unit5LooattheoneysPartReadandrite
①、hatistheotherangaroodoing?
② 、 hatistheb
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