2014年北师大版五年级数学下册教案及教学反思全册.doc

2014年北师大版五年级数学下册教案及教学反思全册.doc

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2014年北师大版五年级数学下册教案及教学反思全册 五下数学教案 第一单元? 分数乘法 第一课时? 分数乘法(一) 【教学目标】 知识目标:                                                                                                                                                        学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。 能力目标:                                                                                                                                                        能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。                                                                                                                                                        情感目标:                                                                                                                                                        使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。 【教学重点】学生能够熟练的计算整数乘以分数 【教学难点】培养学习数学的良好兴趣。 【教学过程】 一、复习导入:                                                                                                                                                        教师出示教学板书,请学生计算下列分数加减运算题。                                                                                                                                                        教师:来回巡视学生的做题情况,并提问学生说说自己如何计算的?                                                                                                                                                        学生寻找完毕,纷纷举手准备回答问题。                                                                                                                                                        教师提问学生回答问题。(先通分,再进行分子与分子相加减;分母不变…)并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。 二、讲授新课                                                                                                                                                        同学们我们学习一种新的运算:分数乘法,让学生想一想什么是分数乘法? 学生同桌之间讨论,教师提问学生回答问题。 教师板书例题,让学生想一想如何计算? 学生列出算式3× ,学生同桌之间相互讨论,如何计算整数乘以分数? 教师提问学生说一说自己是怎样计算的? (学生1:3× ;学生2:3× ……) 教师和学生总结整数乘以分数的计算方法,整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。) 三、巩固练习:                 

文档评论(0)

beoes + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档