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XX年教育技术基础研究课程总结 本学期两门理论课程中非传授性知识的基础理论研究课程 就这么悄无声息的结束了。就如同所有经典书籍一样，它留 给我们的是疑问而不是答案。那么本文主要也就针对这门课 程对我留下的问题以及我对于很多问题的看法，做一下总结。 并以此作为总的课程总结。 首先第一节课《技术的本源 与教育的意义》中，推荐了三本教材，提到了研究生应该如 何学习的10点建议同时也提了课程的考核要求，要求有 10 篇读书笔记，2篇研讨报告，2篇文献综述，1篇课程论文和 一篇课程总结。之后讨论了很传统的怎么来界定技术的问题。 从一个我们无法达到的高度来看这个问题，听起来很有味道。 然后还讨论了教育的本源、教育技术与教育技术的历史、教 育发展的事务、国际教育技术名家给中国的 10句话、sns、 second life 、以及从一定高度给我们讲述了在澳门、美国 以及瑞士等国的参与会议和课程经历、拓宽了同学们的视野。 最后一节课讲了很实质的如何撰写研究报告、如何参与学术 会议和如何答辩的工具书一般的内容。自然会为许多同学提 供很多的便利。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 下面就浅谈一下我在学习这门课程中认识到的问题：第 一节课，焦老师在大家都认真听讲并且做笔记的时候扔下了 一枚重磅炸弹引发讨论，内容是中国学生记的笔记千篇一律。 经过对比我们发现确实是一样的。但是经过了激烈的争辩和该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 讨论后，我们除了意识到一些人的表现欲并没有得到一个统 一的答案。关于这个问题我有这样的看法：首先，人类交流 是有情感交互和肢体动作的。第二，课堂讲授属于一种特殊 的交流方式。第三，经过接近 20年的基础教育（个人认为该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在中国，研究生以下等级包括一些研究生接触的仍属于基础 教育范围。不属于高等教育），我们从五湖四海走到了一起。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 这60余人身上的共性要远远大于差异性。所以，在不到 90 分钟内，处于高度兴奋的 60个人在同一个讲师相同的言语该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的手势引导下（课堂上教师有专门的引导学生做笔记的动作 和语气），得出这个结论并不合适。并且拿国外学生和国内 学生相比也不合适，原因是：第一国外高校学生入学条件很 低，你即使什么都不会，只要有钱就可以上耶鲁、牛津这类 的世界top 10o学生的多样性差距；第二是国外的大学并不 规定统一的教材，上课前往往推荐接近 10本左右的书作为该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 参考学习的数目。而且学生的学习是自发的，所以他们会根 据课程内容不同调整自己的笔记内容。但是也不是完全的差 别。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 第二个问题是关于上课的方式的。虽然焦老师设计了很 多课程讨论环节，但是课堂的气氛自始至终没有被调动起来。 当然了这个问题不会很大问题上影响到教学质虽，个人认为 这个现象可能由以下的原因造成：一，由于班级人数过多。 在课堂引发讨论会造成两个极端，要么所有人都很积极环境该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 乱成一团、要么只有少数人发表言论比较沉闷。二，小组设 计问题，如果一开始就分组设计要求按小组讨论并进行辩论 会好一些。三，个人观点，这个可能与研究生扩招导致生源 质虽下降有关。前几节课发言的人很积极，但是言论也很极 端（缺少学科知识、极端的偏见和一家之言较多） 。随着课该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 程的进行，发言者被学生看成是一种负面形象。从而导致了 这种抑制。无论如何，在 60多个年龄从20到50之间、经 历乂各不相同的人群中组织讨论都是一个很具有挑战性的 项目。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 第三个问题是关于推荐的书的。焦老师推荐的书，每一 本都很好。可谓都是我们必读的经典著作，但是目前学术环 境十分浮躁的情况下。我估计很少人看完了乔纳森的学会用 技术解决问题。而且对于目前的研究生，每一本书都价格不 菲。很多人宁愿把自己的业余时间用来带家教也不愿意翻看 书多看两眼。当然了，这一点上我要自我反省一下。虽然我 没有把空余的时间用在过分的事情上，但是这个学期几乎所 有的时间都在做任务、做项目、做作业和做汇报上。所以我 没有读完我应该读的书目。我们身边何尝不是这两种极端呢？ 一种是忙到不熬夜不习惯，天天面对着一大堆的 deadline该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 头痛，一天不知道自己吃了什么东西就打发过去了。另一种 人也忙，忙着天天游山玩水会朋友玩儿游戏，还吵吵着生活 太乏味了就此抱怨老师对自己不好。总之现在愿意坐下来安该文档为文档投稿赚钱网作品，版权