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传承优秀文化 凸显民族特色 ——鲁北蒙古族实验小学小学申报全国特色学校汇报材料 鲁北蒙古族实验小学始建于 1981 年。随着扎鲁特旗基础教 育改革进一步深入，2009 年 9 月，学校 3—6 年级学生入驻了教 育园区实行寄宿制管理。学校的总占地面积 75000 平方米，现有 教职工 161 名，包括学前班在内 38 个教学班，学生总数 2000 多人，是自治区义务教育一类学校，学校开设现代教育信息技术 课、“三语教学实验”课，承担国家、自治区的科研课题七项，为 全旗蒙古族小学起了示范作用。尤其是近几年的学校民族文化教 育的发展，更是成绩斐然，学校紧紧围绕“打造民族文化品牌学 校”的办学理念，狠抓艺术类课程教学、课内校外艺术教育活动、 校园文化环境建设等工作，坚持贯彻面向全体学生，分类指导， 因人而异，讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课 外相结合、学习与实践相结合的原则，构建了扎鲁特旗蒙古族实 验小学的民族文化教育的新格局。 一、用先进的理念引领传承优秀民族文化 2007 年，学校重新确定了“传承传统、融合现代、敢为人 先”的办学理念，倡导的民族文化艺术教育给这所民族学校更增 添了无穷的魅力。在校训“博爱、博学、和谐、向上”的引领下， 在多年的民族文化艺术教育探索实践中，学校在反复认真学习中 提高认识，更新观念，提升民族文化艺术教育重要地位；在逐条 1 解读中深化改革，加强研究，构建民族文化艺术教育和课程改革 的新体系；在不断的实践探索中充实艺术教师队伍，加强教师培 训，普及与提高兼顾；在总结反思中加大投入力度，建立民族文 化艺术教育发展的长效机制。学校始终坚持“只有民族的才是世 界的，只有特色的才是成功的”理念，突出艺术教育人文性、民 族性，大力培养学生的创新精神和实践能力，建立了学校作为民 族示范校的人文艺术目标培养体系，于 2007 年 3 月成立了马头 琴、科尔沁民歌、扎鲁特版画、蒙古族长调、蒙古族舞蹈、蒙古 族传统娱乐（包括蒙古族象棋）、博克竞技、乌力格尔好来宝以 及民族手工制作等 9 个特色班，取得了良好的民族文化艺术教育 效果，得到了上级部门以及社会各界的认可与好评。 二、用一流的设施保障传承优秀民族文化 营造浓郁的民族文化教育环境，创设立体的民族文化教育教 学氛围，对于民族文化教育的实施具有较强的推动作用，能够有 效地发挥“润物细无声”的作用。在建筑面积为 18700 平方米的学 校教学园区内包括教学区、活动区、以及生活区三个部分。有建 筑面积 2772 平方米全现代化设备的无烟食堂楼，它里面包括可 供 1500 名学生同时就餐的餐厅和全套现代化、电气化自动厨房 设备。两座面积总计为 10277 平方米学生宿舍楼、两座具有浓郁 蒙古族游牧文化风格的蒙古包以及两座面积分别为 5900 余平方 米的教学楼，在这两座教学办公一体的综合大楼里面包括一个电 子主控室、一个电子备课室、两个微机室、以及图书阅览室、实 2 验室、心理咨询室、放映室、阶梯教室、教师健身活动室、乒乓 球室、排练室、特色班活动室等 60 个多功能教室。20 个教学班 全部配置了目前最先进的多媒体电子教学设备和语言广播系统。 学校建立了校园网、安全监控系统、电子备课室，课堂教学已进 入声、光、影、多媒体综合运用的全新优质教育时代。 几年来，学校一直非常重视民族文化特色教育，先后投入艺 术教育经费 100 多万元，配备了科学优质、功能齐全、民族风情 浓郁、堪称一流的民族文化教育设备。有高规格配备齐全的音乐 教室、舞蹈排练室、健身房、美术教室、版画、马头琴、四胡、 长调、民歌、蒙古族传统游艺教室，有布置典雅的形体训练室、 服装室、音乐器材室，每个特色班教室都配备了高标准、高质量 的音响系统，并根据特色班的教育内容做了相应的装修与布置。 我们还先后购置了 120 把马头琴 、100 把高低音四胡、16 架电 子琴， 少先队鼓乐以及价值 50 万元的民族演出服装。 迁入教育园区新校址以来，为了更好的体现学校民族教育文 化特色的发展以及方向，我们将校园文化定位为“建设民族文化 艺术特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化