快乐的小鸟(案例).docxVIP

快乐的小鸟 教学理念： 美术新课程标准要求： “发展学生的感知能力和形象思维能 力”。强调美术教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有 的生活经验基础之上。突出以学生为主体、教师为主导，寓教于 乐、培养学生乐学爱学的宗旨。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学目标： （一）知识技能： 1、了解小鸟的形态、结构、花纹以及色彩。 2、懂得用点、线、色来表现小鸟。 3、知道一些生态环境的知识。 （二）过程与方法： 1、在欣赏、比较中了解小鸟，培养审美能力。 2、合作探究小鸟的表现方法，培养语言表达能力。 3、探索小鸟的画法 （三）情感、态度价值观： 1、引导学生喜欢小鸟、懂得爱护小鸟。 2、喜欢小鸟的形态和色彩。 3、能与同伴分享创造的乐趣。 教学分析： 一年级的小朋友依然对校园生活感到新鲜而陌生，需要更多 的交流机会从自我中心走向与他人共处。我们班的学生，天真、 善良、乐于表达自己，本身就是一群“快乐的小鸟” ，希望他们 在这节课中可以快乐感受、快乐表达、快乐交流。他们上学期曾 经接触过“点、线、色”的概念，但还没得到具体的深入强化， 这节课将对这一表现技能作进一步的深化。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学重难点： 1、围绕小鸟的结构、外形、色彩、花纹等进行绘画练习。 2、启发创意，运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。 课时安排： 一课时 教学准