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- 2020-07-12 发布于贵州
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数学百花园
【学习目标】
1.在具体情境中体会:黄金螺旋线可以用大小不同的扇形的弧线画出来。
2.推理能力、计算能力的培养。
【学习重难点】
培养推理计算的能力。
【学习过程】
一、新知学习。
1.观察下图扇形的半径,看看有什么规律?
2.如果把下图继续画下去,扇形的半径是多少呢?
二、课文学习,交流研讨。
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