一年级下册数学教案-7.5 整理与提高 两位数加法 ▏沪教版 (5).docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《两位数加两位数（不进位）》教学设计 二．教学目标： 1、结合具体情境，经历自主探索、交流两位数加两位数不进位加法的计算过程。 2、会用自己的方法正确地计算不进位的两位数加两位数，会用竖式计算。 3、获得自主学习的成功体验，感受算法的多样化。 三．教学重难点： 重点： 1、培养学生把数学应用于生活实际的意识，渗透从多角度思考问题的方法； 2、培养学生思维的灵活性和逻辑性，培养、熟练学生的语言表达能力。 难点： 1．经历自主探索两位数加两位数不进位加法的计算过程，体验算法的多样化； 2．在用自己的方法进行计算的过程中，提高学习数学的兴趣。 四．教学过程：